伟德国际1946源于英国的“溯初大講堂”系列學術活動第三場“教師學術報告會”于10月25日以線上直播的形式如期舉行。本場講座邀請了華東師範大學高等教育研究所副教授、碩士生導師李琳琳作《在線教學人際互動的混合研究上海高校教師的視角》的學術報告，其主要從事高等教育、教育理論與教育管理等方面的研究。本次學術報告會由我院副院長王志強、張曉瑜老師作點評人，學院90餘名師生參加了這場精彩的學術報告會。

李琳琳副教授首先針對彙報題目關鍵詞展開講解，依托疫情期間“線上教學”這個背景，用例證的方式引出我國高校未來的教學生态這一問題。針對“在線教學人際互動的混合研究”，李琳琳教授主要從互動媒介、互動時間、互動空間等方面進行了詳細的講解。

其中，李副教授提到了以下三點内容。在媒介互動方面，文字互動占比最大，其留存性和可見性強，可以通過字斟句酌鍛煉學生書面表達能力，但出現了表情包輔助和表述簡短化的趨勢；而音視頻互動對網速和深層表演有較高要求，出于後台前台化的形象整飾壓力，教師打開攝像頭的頻率不高。在互動時間方面，同步互動的時間剛性強、間隔短、邊界清晰、節奏勻速且方向單一，時間利用效率相對較高；異步互動的時間剛性弱、間隔長、邊界模糊、節奏可控且能撤銷和剪輯，時間效率更低。在互動空間方面，分割的空間限制了在線教學互動的多樣性與充分性，但同時也能通過匿名保護形成人際安全距離；在有特殊空間需求的課程中，在線教學展現出了獨有的優勢或劣勢。

李琳琳副教授的精彩講解吸引了許多同學參與，在發言環節同學們都積極并提出疑惑請老師指導，來自高教研三的呂同學提出：在碩士論文中如果沒有找到合适的量表，是否可以基于文獻和關注點去自己設計問卷？李琳琳副教授随後也進行了分點解答，并由伟德国际1946源于英国副院長王志強進行補充點評。

本次曆時兩個小時的學術報告會中，學術氛圍濃烈，同學們從此次報告會中收獲良多。同學們紛紛表示，希望今後也能在交流學術思想與研究中解開困惑，明确研究方向。