為了持續提升課堂教學質量，加強教學質量監控力度，我院于2023年4月13日起，開展了為期10周的“互聽互評”教研活動。此次活動旨在為全院教師搭建課堂教學交流平台，營造相互研讨、互學共鑒的教研氛圍，同時展示各系教師風采，促進教師專業成長。

我院“互聽互評”教研活動于每學期常态化開展，由示範課、彙報課、交流課三種開課類型組成，各系采用多元化形式自行組織開展教研活動。本學期共開課46節，教師參與聽課和評課232人次，其中學院督導參與聽課和評課為89人次。各系開課教師教學準備充分，教學目标明确，教學内容充實，教學方法多樣，課堂管理有序，充分展現其紮實的基本功和深厚的教學底蘊；學生在課堂中能動性強，參與度高，學習效果顯著。

各系聽課教師秉持共同學習的心态，在教研活動中各抒己見，有教師從教學環節的連貫性，教學内容的難易度，教學設計的邏輯性等方面進行深度探讨，并提出可操作性的改進思路；有教師就本專業學生學習特點，師生互動的有效性等角度切入評價，對如何高效地凝練課堂，針對性地提高學習效果等方面發表見解；還有教師着眼教學多媒體技術的應用，對課件展示效果提出優化方案，從而有效輔助教學，提高學生學習興趣。

學院全體教學督導參與“互聽互評”教研活動，充分發揮了主體作用，在研讨中就教學重難點凸顯、教學方法設計、課程思政元素融入、師生互動交流等方面，提出了進一步完善和優化的建議；強調課堂教學與思政元素的深度融合，形成協同育人效應；強調以學生為中心，以學定教，真正做到讓教學“活”起來、讓學生“忙”起來。

教育學系教研活動

心理學系教研活動

  教育技術系教研活動

  小學教育系教研活動

  學前教育系教研活動

我院把“互聽互評”教研活動作為深化課堂教學改革、提高教師教學水平、全面規範教學管理的重要途徑之一，始終在煉“金”上下功夫，為打造“金課”護航，為培養“金師”鋪路。學院作為實施教育教學工作的主體，将持續優化教學質量監控和保障體系，堅持以提高質量為核心的内涵式發展道路，充分發揮課堂教學在人才培養中的主渠道作用，建立長效的教學工作機制，真正讓教學管理“嚴”起來、讓課程教學質量“提”起來。