2020年12月5日上午8點30分，伟德国际1946源于英国邀請重慶市長江師院教師伟德国际1946源于英国講師、台灣師範大學教育博士張天泰來我院9C401給本科生、研究生開展學術講座，講座主題為“蘇格拉底對話法在教學中的運用”，出席講座的還有伟德国际1946源于英国呂小君老師以及伟德国际1946源于英国各專業本科生、研究生。

講座開始之前，伟德国际1946源于英国呂小君老師簡單介紹了張天泰博士的經曆及教學實踐，張博士的研究方向包括了教育哲學、教育社會學、高等教育，此外他也關注弱勢兒童教育、婦女教育，主持重慶市教育科學規劃立項并參與多項課題研究，已出版專著3部。張博士的視野開闊，涉獵領域廣泛，曾擔任新聞記者、報紙專欄作者、媒體營銷人員與紀錄片電影導演等，也多次獲得文學獎，創作華語流行歌詞。

講座開始，張博士以互動的方式，對聽講座的學生進行提問，引出主題詞“蘇格拉底法”，然後介紹了蘇格拉底對話法的哲學根本精神”反諷“，張博士從社會學、哲學、教育學多重角度來分析“反諷”的現代意義，他認為被提問者應該獨立思考，透過錯誤的修正來思考與行動。

張博士語言幽默風趣，以學生可以接受的方式，從學生學習生活角度，展開一個學術讨論點，在闡述蘇格拉底對話法意義的時候，張博士用獨特視角“星座”來切入，引出“蘇格拉底的哲學精神目标第一在于揭露黑暗無知、追求除魅的透明性，運用提問引導對話者錯誤的言論，開始打開其獨立思考的能力”這個論點。

講座過程中，張博士也經常以學生關注的問題來與學生進行互動，如“你打算去國外考研嗎？”、“你最近關注的問題是什麼？”等，從這些問題出發，結合蘇格拉底對話法，告訴學生應該怎樣正确解讀。張博士也以一個“挫折”的案例，告訴以後要當老師的學生說，要與學生溝通，可以私下好好交流，多次多頻率地與學生溝通，因為蘇格拉底對話法不是一次就可以教學成功的，因此要适當轉換，蘇格拉底法不會讓學生覺得自己是配角。

張博士認為蘇格拉底對話法可以讓“教育強國”的口号變成真實，張博士表示現在我們很多教育都在培養會做考卷的“學霸”，而創造力卻沒有得到發展，蘇格拉底對話法可促進“批判性思考能力”、“創造性思維能力”、“想象力”，從而提升個人的競争與國際競争力。

講座接近尾聲，張博士把時間進行“翻轉”，把時間留給了所有的在座學生，用蘇格拉底對話法進行實踐，讓一些學生來運用蘇格拉底對話法進行模拟教學。張博士以“愛情社會學”為話題，分别請一些同學談談自己對愛情的看法，在學生回答的基礎上，張博士給予反問與批判，引發學生自己推翻自己、自己獨立思考，張博士以獨特、極具個性的人格魅力感染了很多學生，大家積極踴躍發言，都想與張博士進行“思辨”。

通過本次張天泰博士精彩的講座，學生們受益匪淺，現場學術讨論氛圍非常高漲，學生積極踴躍表達自己的看法，讓蘇格拉底對話法真正走進學生學習生活中，張博士以豐富的教學經驗帶學生們感受到了蘇格拉底對話法的魅力，相信通過本次講座，學生們都可以獲得知識及思維的提升。