發布日期：2010-01-11 浏覽：
前 言
為營造學院和諧、高效、積極、向上的工作文化氛圍，推動學院發展，2009年11月，教師伟德国际1946源于英国在全體行政教輔人員中開展以“高效服務、和諧發展”為主題的學院工作文化建設活動。學生科作為我院學生管理與學生服務的一個重要部門，作為學生思想政治工作的主要實施者，作為學生與學院的主要聯接者，全體輔導員對這次學院工作文化建設高度重視，全力積極投入到學院工作文化建設中。
為切實開展好具有學生工作特色的工作文化建設任務，學生科在文化建設活動前期首先對學生工作進行了審視，特别是針對當前輔導員工作有行政化的不良趨向，與學生溝通交流關心談話不是很充分，提出了“走進學生·理解學生·尊重學生·服務學生·關愛學生”的工作理念，并以這個工作理念為指導，開展以“走進學生”為主題的系列活動，通過組織座談會、下班級下寝室與學生交流、開展輔導員工作面對面交流、與學生幹部聯誼活動、重視與特殊群體學生的交流引導、慰問考研學生等活動，穩步推進科室工作文化建設，提升工作效果。特别值得一提的是，學院開展的輔導員面對面活動，被溫州晚報以《輔導員面對面開展心理關懷》為主題在2010年1月6日予以刊登報道，這也對學生工作的一種肯定。
通過“走進學生”的系列活動，我院輔導員增強了與學生的交流機會，也使輔導員能更充分地認識當前大學生的特點和存在的問題，為指導自身工作提供導向。我院學生也對近期以來的輔導員工作表現給予好評，特别是在輔導員面對面活動中，當輔導員們冒着凜冽的寒風按期來到活動現場時，學生們都顯得非常感動。
目前，學生科“走進學生”系列活動已完成中期工作，在接下來的後期工作中，學生科将結合學生期末考試的特點，重點關注考前的心理壓力排解工作，繼續開展“走進學生”系列活動。此外，學生科将以本次學院工作文化建設活動為契機，養成良好的工作态度和工作作風，在以後的工作中，繼續在學生工作方面深入學生群體，掌握學生動态，及時為學生提供服務，以周到的服務作為學生管理的支撐點，确保學院的安全穩定，争取更好的學生工作成績。
附件：教師伟德国际1946源于英国學生科“走進學生”工作文化建設主題活動系列報道
教師伟德国际1946源于英国學生科
教師伟德国际1946源于英国學生科“走進學生”工作文化建設主題活動系列報道之一：
學生科召開學生座談會促進學院工作文化建設
本次座談會目的了解學生對學生科的工作态度、服務方式的看法，從而促進學生科作。座談會上氣氛輕松，大家都能積極準确地反映自己需要解決的問題和學院存在的不和諧之處。其中反映最多的是教學質量、早晚自習、寝室安全等。例如08教本的學生代表反映，早晚自習制度對于促進大家自覺學習很有幫助，但天氣漸漸冷了，學院是否可以推遲早自習的時間。嵇書記認真地傾聽同學們的意見和建議，在會上，她特别強調了要好好利用早晚自習，培養自主學習意識。
通過座談會，學生科掌握了學生代表的意見，為下一步的學院工作文化建設打下了較好的基礎。
教師伟德国际1946源于英国學生科“走進學生”工作文化建設主題活動系列報道之二：
學生科開展“就業面對面”咨詢交流會
學生科章志圖老師在咨詢交流會上向到場同學介紹了2009年我院師範生就業情況和有關就業政策之後，雙方交流咨詢活動正式開始，帶着各種疑惑來到現場的同學們紛紛就本地的就業狀況、教師編制考試的試題類型、專升本考試的抉擇、公務員考試與村官考試的區别、西部志願者工作實施情況及待遇、畢業生參軍入伍的政策、師範生自主創業的可行性、集中實習與分散實習的抉擇等問題紛紛進行咨詢，對此，長期從事學院畢業生就業工作的章志圖老師給予一一解答，對于很多畢業生關注的萬一考不上教師編制之後的出路問題，章老師建議畢業生切不可以将全部希望都寄托在編制考上，師範生就業出路有很多，例如民辦學校、培訓機構、代課教師、企業單位、自主創業、繼續深造都是不錯的選擇。
據悉，2010年全國有630萬高校畢業生，大學生就業形勢十分嚴峻。我院2010屆本專科畢業生508人，研究生畢業生9人，就業形勢亦不容樂觀。
教師伟德国际1946源于英国學生科“走進學生”工作文化建設主題活動系列報道之三：
學生科召開輔導員黨内民主生活會
章志圖主持本次特殊的黨内民主生活會。他首先向全體輔導員反饋了學院專任教師對輔導員的工作質量、服務意識、工作方法等五個方面的評分情況，同時公布了學生通過網絡對輔導員的評價情況，他認為總體上學生科的工作基本還是得到我院師生的肯定，但是從反饋情況來看，學生科輔導員還有很多工作需要改進。章志圖首先在會上開展自我批評，他一一分析了自身存在的缺點：例如脾氣急、情緒化、工作有惰性、與專任教師溝通不足等，他表示将在以後的工作中改正缺點，努力提高自己。吳冬冬老師也對自己進行了深入的分析，她認為自身存在的問題包括工作效率不高、科研能力不強等，陳秀雅老師在自我批評中認為自己在工作上的創新不組，影響了工作的更好開展。班金虹老師對自己進行了深刻的自我批評，她對自己的情商提出了批評，在工作效率上也不夠高，在黨員黨性意識方面不夠強。胡仲仲和安少鋒老師也在會上作了自我批評，認識自己的缺點。
在本次黨内民主生活會中，大家抛開顧慮，暢所欲言，對各自的缺陷和不足加以友好的批評和無情的自我批評，對各位輔導員都觸動較好，收到了預期的會議效果。學生科輔導員一緻表示，将結合學院工作文化建設的整體部署，切實履行好自身的職責，以更加投入的工作熱情、更加周到的服務意識創造更好的工作成績。
教師伟德国际1946源于英国學生科“走進學生”工作文化建設主題活動系列報道之四：
學生科舉行“輔導員面對面”交流會
在交流會上，熱情的班金虹老師一一向同學們解釋并指導如何處理宿舍的基本生活；細心的胡仲仲老師向專科同學解答有關專升本和實習和見習流程等問題；很多積極要求入黨的同學則向溫柔的吳冬冬老師詳細咨詢入黨程序；一些學生幹部就一些工作上的難題以及學習與工作的平衡請教了經驗豐富的陳秀雅老師，對于一些團學工作問題，年輕謹慎的安少鋒老師也結合自己的工作經曆對學生幹部們提出善意的提醒。同學們最關心的應該是自己以後的就業問題，同學們很想知道就業是否困難和就業方向等問題，章志圖老師對這些問題做了一一解答，并向大家反饋一些重要信息，例如獎學金評比、專業分流、轉專業、兩項計劃農村支教與西部支教等等，擴大了來訪同學的思維空間，以利于促進就業。
教師伟德国际1946源于英国學生科“走進學生”工作文化建設主題活動系列報道之五：
活動現場氣氛溫馨，一排男生還自覺在門口當起了“迎賓先生”，他們彬彬有禮的舉止逗樂了大家，在笑語盈盈着，大家圍坐在擺滿瓜果的圓桌上自由交流。而在廚房中忙碌的同學，遞菜的遞菜，切菜的切菜，在食堂師傅的幫助下熱火朝天的包起了湯圓與餃子。在焦急的等待中，第一鍋餃子終于熱氣騰騰地出爐了，輔導員與學生幹部們一哄而上，一搶而光。學生科長章志圖老師戲言：“我們學生幹部戰鬥力還是蠻強的！”随着一鍋鍋餃子的出爐，大家盡情的開吃，盡情的玩遊戲，在輕松的交流中，大家暫時忘卻工作的壓力與學習的緊張。
師生共慶冬節活動是目前學院工作文化建設學生科的的計劃内容之一，通過活動不僅有效促進了輔導員與學生幹部之間的交流，更促進了學生會各部門負責人之間的交流，同時，也促進學院與兄弟學院的交流。嵇小怡書記認為，在繁忙的學生工作中，加強交流是做好工作的重要基礎，也是學院工作文化建設賦予學生會工作的特殊使命。相信通過本次活動，學院學生會的團隊合作精神将得到進一步加強，這将有力地促進學院團學工作的開展。
教師伟德国际1946源于英国學生科“走進學生”工作文化建設主題活動系列報道之六：
學生科慰問我院考研學生
再過幾天就是2010年研究生入學大考的日子了，對于長期複習備考的考研一族而言，相信随着大考日子的臨近難免會出現緊張心理。
據統計，今年我院共有19名畢業生參加考研，考研學生以教育學、教育技術學專業居多，他們大多報考浙江師範大學、南京師範大學、上海師範大學、天津師範大學等高校的心理學專業或課程教學論專業。目前，我院考研學生備考充分，狀态良好，對考研充滿信心。
另悉，為鼓勵畢業生考研，培養更多優秀校友，學院目前出台政策對考取研究生并前往就讀的學生給予一定資金鼓勵。
