課堂觀察：從業餘走向專業

——溫州市551人才李榮強老師為我院學子開設講座

11月10日晚，一場主題為“走向專業化的課堂觀察”的講座在溫州大學北校區信息樓報告廳進行。此次講座由溫州市551人才，龍灣區教師發展中心中學高級教師，龍灣區十大青年、名教師李榮強主講，我院08、09級小學專業學生參加講座。在取得很好的效果的同時，也給同學們帶來了無盡的思考，使之受益匪淺。

我們都知道教學問題來自于課堂，如何發現課堂教學中的問題值得我們來思考？課堂診斷是有效途徑，“課堂觀察”則是課堂診斷的技術支持，更是一種促進教師深刻反思的有效方法。那麼，如何進行有效地專業化的課堂觀察呢？由此，李李榮強老師通過一系列的案例導引，向同學們介紹了什麼是專業化的課堂觀察，以及為什麼要進行專業化的課堂觀察，也闡釋了專業化的課堂觀察内容，着重介紹了開放式觀察與聚焦式觀察和定量觀察與定性觀察。使同學們學習了課堂觀察框架：4維度-20視角-68觀察點。為引導我們怎樣開展專業化的課堂觀察，李老師指出我們要定位觀察者的角色，明确觀察目的，具備專業的思維，還詳細介紹了專業化的課堂觀察的步驟；此外，向我們明确了專業化的課堂觀察應注意的一些問題。

觀察是研究的起點。我們知道要研究學校問題，改進教學工作，改善學生課堂學習，必須堅持深入課堂，長期作深入細緻的觀察。李榮強老師為我們指導的專業化課堂觀察，利于我們專業化地聽評課，也是教師走向專業化的重要途徑。（記者：邢婷）