6月16日上午，我院心理系教師、學校心理咨詢與測評中心資深心理咨詢專家翁樹澍博士應邀前往溫州市職業中等專業學校開展心理咨詢個案督導活動。參加本次活動的人員有該校心理健康教育團隊成員、各縣區的部分心理咨詢師及正在該校實習的我院14級應用心理學專業的同學。

翁博士簡要介紹心理咨詢團體督導流程後，開始了長達兩個半小時的提案——議案——點案的督導活動。在翁博士的引領下，提案者先簡要呈現個案來源與主訴問題，咨詢目标，案主問題發展的相關曆史及人際關系狀況基本信息，并說明本次期待督導的重難點；接着與會人員就來訪者相關的信息、議題進行提問，并以腦力激蕩的方式提出各針對來訪者議題的分析、理論假設以及可能的處理方案；然後，由翁博士總結大家的提問與建議，并請提案者分享其咨詢曆程與目前處理，以及對來訪者「問題概念化」與咨詢計劃設定；最後翁博士協助提案者更精緻化其「個案問題概念化」：如個案信息收集-運用咨詢理論診斷-規劃處理計劃-進行處理-來訪者反饋-調整處理與計劃的曆程。一個個案督導曆時約50分鐘，本次共有三個個案督導。

翁博士在這次咨詢個案督導活動中引入「個案問題概念化」專業術使個案處理方案明朗化，淡化傳遞理論知識，強調咨詢師在具體個案情境中建構對來訪者問題及咨詢曆程意義的重要性，以小組讨論形式引導與會人士進行腦力激蕩，由于每一位咨詢師所受的專業訓練(理論學派)、專業工作年限不同，對個案會有不同的假設與處理，讓提案者眼界大開，也對自身的專業成長更具有信心。

近三個小時的個案督導在輕松自在、彼此分享的氛圍中結束。與會者紛紛表示在在翁博士引領下深刻領會了「個案問題概念化」處理個案的重要性，在分享與切磋中獲得了專業成長。

通訊員徐淑慧