2019年9月27日下午，中國台灣地區大同大學張廼貞教授受邀莅臨我院作題為《翻轉課堂PBL教學法在通識課程的創新實踐》的講座。本次講座是溯初大講堂•教學工作坊的第二講，由我院王志強副院長主持，來自伟德国际1946源于英国及其他學院的骨幹教師和研究生參加。

講座伊始，張教授介紹了台灣地區近年來大學内部激勵教學創新的種種舉措，從“翻轉課堂”以及“在線學習”兩個核心概念展開，借助“基于問題的學習”（Problem-Based Learning， 簡稱PBL）方式開展“混成翻轉在線學習”的實踐創新。張教授的講座理論基礎紮實、語言生動活潑、案例鮮明有特色，從“認識PBL”和“PBL創新教學設計分享”兩部分循序展開，分别介紹了PBL教學的一些特征、基本原則、常見的教學模式、課程模式、步驟等，張教授也提到了PBL教學還存在一些運用性的困難。張教授簡述了翻轉教學以及在線學習各自的優缺點，引出了一種可以汲取其優點而規避其缺點的學習方式，即“混成翻轉在線學習”，描述其優勢所在。同時，張教授還結合自己在台北大同大學開展的三門PBL課程的實例，介紹了她的設計以及研究方法、研究步驟、研究結論等。

參與講座活動教師和同學對張教授的混成翻轉在線學習模式表現出了濃厚的興趣，許多教師和學生提出了非常具有針對性的問題，張教授均給予認真、耐心地解答，并提出了許多新的觀點。張教授對伟德国际1946源于英国教師利用新科技開展教育教學改革的實踐探索也表現出了濃厚的興趣，并對伟德国际1946源于英国研究生所體現的質疑精神和嚴謹的學習态度表達了感謝。本次講座在教師和同學們的熱情掌聲中順利結束。