2019年11月22日—23日，中日韓第四屆國際教育研讨會在韓國光州召開，本次會議由韓國全南國立大學舉辦，我院的鄭曉麗博士帶領研究生和本科生出席了本次會議。

本屆論壇以“未來教育方向”為主題，圍繞“VR教學實踐與應用”“合作學習創新與發展”“國際學生溝通與協作”以及“争論式學習研究與應用開發”等多個專題展開研讨與交流。來自海内外的多名專家學者與學生進行了論文彙報與海報展示，對國際先進科研平台的使用和開發以及最新的學術研究發現進行了分享。

本次會議上，我院的鄭曉麗博士發表了有關“Effects of 360-degree Video and Argumentation on Pupils’ Descriptive Writing Performance with Different Levels of Engagement（360度視頻和争論式教學支架對不同參與度學生的記叙文寫作績效的影響）”的研究彙報，剖析360度視頻技術在教育領域應用的價值，比較了360度視頻對高、低參與度學生的不同影響以及争論式教學支架對高、低參與度學生産生的不同影響，從具身認知和認知負荷角度深度解釋了研究結果，為我們的教學提供了直接借鑒和反思作用。另外，我院2019級研究生蔣淑琪同學作了題為“Effects of Argumentation Scaffolding and Group Composition on Argument Skills in Science Education（争論式教學支架和小組組成模式對科學論證能力的影響）”的彙報，2018級本科生葉雨欣進行了關于“Effects of Video Sharing on Korean Pronunciation Proficency in Cloudclass-based Mobile Learning（雲班課移動學習中視頻分享對韓語發音水平的影響）”的海報分享。會上，參會者積極參與提問，我院與會代表積極回答。

我院師生參與本次國際學術論壇，不僅顯現了我院師生對前沿學術孜孜以求的精神面貌，也展現了我院緊跟時代進程、培養學生學術國際化視野的優良學風，相信未來我院将會有越來越多的學生參與國際學術會議、展示自身研究成果、彰顯我院師生風采。

另外，本次學術會議不僅促進中日韓教育技術學專家和學生在科研方向上的交流互鑒，同時對我院師生了解最新學術動态，拓寬學術視野，學習前沿科學技術，進一步明确今後的研究方向和提升科研與教學水平具有重要的促進作用。