為加強校際學習與交流，促進學生專業素養提升與發展，12月14日上午，學院邀請浙江大學伟德国际1946源于英国博士生導師祝懷新教授、浙江大學青年求是學者翟俊卿博士和多位浙大伟德国际1946源于英国的研究生，與學院師生開展專業學習交流會。教師伟德国际1946源于英国相關專業教師、研究生及本科生50多人參加，交流會由學院黨委副書記楊麗君主持。

交流會伊始，楊麗君副書記簡要介紹了教師伟德国际1946源于英国概況。随後，祝懷新教授提出了一個核心問題：“在現如今的教育中，我們到底要培養什麼樣的人才，用什麼方式去培養。”此外，在學前教育方面，他提出了兩個問題：“如何去教育培養低段的孩子，如何給他們一個更良好的開端。”自由的思維是最活躍的，祝教授把問題交給現場的同學們，他鼓勵同學們積極發言、提問，并從課程綜合化改革、社會科學兩大類整合、兒童中心論觀點等領域出發，對同學們的問題進行解答。

交流會現場讨論熱烈、氣氛活躍，在同學們的陣陣掌聲中，交流會進入到下一環節：浙江大學青年求是學者翟俊卿博士向大家分享《非正式情境中的學習——英國植物園的科學教學實踐》專題報告。

非正式情境中的學習是指學習者在非正式情境中或通過非正式方式進行學習的一種方式。通過比較正式情境與非正式情境中的學習在知識論、學習論、教學論三方面的不同點，翟博士指出在非正式情境中的學習中，學習者是自願的、積極主動的、由興趣引導的。當代兒童在大自然中度過的時間越來越少，容易産生植物盲和自然缺失症等問題，翟博士認為教師需要帶領孩子進行更多的戶外學習。對于孩子們來說，體驗比記憶更為重要，教師要培養孩子們在觀察中發現問題、分析問題的能力，在戶外學習中學會尊重、愛護自然。戶外學習不僅有利于提高兒童在校的學業表現、促進兒童的發展，還讓教學與學習充滿樂趣，培養兒童的環境态度及環境責任行為。

本次活動用專家講座與互動交流相結合的方式，在人才培養方面提供了寶貴的經驗，并對進一步創新人才培養理念、提升人才培養質量方面具有積極意義。今後，教師伟德国际1946源于英国将繼續加強高校間的交流合作，推動師範人才的培養向更高水平發展。