21世紀科學技術的迅猛發展，促使作為當代公民不可或缺的基本素養——科學素養不斷演變發展，為此，我們需要再思考和再界定科學素養的基本内涵，以闡明新時期科學教育的根本宗旨。為了更好地倡議和引領中小學生科學素養提升理論研究與實踐實施，2019年10月29日-30日，北京師範大學京師學堂召開了中小學生科學素養提升論壇。此次會議由北京師範大學中國基礎教育質量檢測協同創新中心主辦，邀請了英國牛津大學Sibel Erduran教授、美國南衛理公會大學Richard A. Duschl教授、密歇根州立大學Joseph Krajcik教授、台灣師範大學邱美虹教授等從事科學教育的國内外專家學者參加，展示和交流了國内外基于監測的科學教育質量提升最新研究動态。

我院章勤瓊老師受邀參加了“再議21世紀的科學素養”分論壇，并做了題為《略談科學素養的數學視角及其教學》的精彩報告，報告内容從數學教育談到科學教育，提出了自己對于“Think mathematically”和“Think scientifically”的獨到見解，引起了參會人員的積極反響。