為了強化溫州大學小學教育專業發展特色，提升人才培養質量，2018年4月27日下午，溫州大學教師伟德国际1946源于英国首屆“小學教育專業建設論壇”在溫大南校區教育樓A410會議室隆重舉行，本次論壇由溫州大學教師伟德国际1946源于英国小學教育系承辦。

參加本次論壇的有全國小學教師教育委員會理事長、教育部高等學校小學教師培養教學指導委員會秘書長、首都師範大學初等伟德国际1946源于英国院長王智秋教授，全國小學教師教育學會副理事長、教育部高等學校小學教師培養教學指導委員會委員、浙江省小學教師教育學會常務副會長、杭州師範大學初等伟德国际1946源于英国原院長徐麗華教授，甯波大學教師伟德国际1946源于英国副院長邵光華教授，溫州大學教師伟德国际1946源于英国副院長彭小明教授，溫州大學教師伟德国际1946源于英国部分教師和研究生。

論壇由溫州大學教師伟德国际1946源于英国黨委書記、副院長楊立淮主持。

首先，彭小明教授介紹了溫州大學教師伟德国际1946源于英国的發展概況，重點介紹了教師伟德国际1946源于英国提出的作為師範生核心素養“博、愛、雅、藝”師範氣質的内涵以及培養情況。

接着，三位嘉賓先後對小學教育專業建設問題深入闡述了各自的見解。

王智秋理事長首先肯定了溫州大學教師伟德国际1946源于英国及小學教育專業建設所取得的成績，接着她深入闡述了小學教育專業定位、辦學理念、專業建設方向及學科建設等問題。王教授指出，小學教育專業辦學應具備國際視野、本土實踐、借鑒曆史和面向未來，小教專業應承擔高校的職責，面向小學、研究小學和服務小學。小教專業人才培養要重視能力的多樣性、應用性和實踐性，要重德性、養成性、發展性，教學過程中要注重教育教學的技術化和藝術化，要緻力于小學教師教育具有不可替代性。最後王教授強調小教專業建設要思考專業、學科如何一體化，專業發展必須有學科支撐，否則無法提升品質。

徐麗華教授強調小學教育專業人才培養要思考小學教育“專業性”體現，我們培養的人才應具有獨特的素養，而且這種素養是動态、變化的。她強調我們要培養師範生敏銳的觀察能力，讓我們培養的一線教師能觀察課堂中的每個孩子并及時捕捉到不一樣的信息。她還指出小教專業培養的小學教師應該具有課程整合的意識，具備“整合”的能力。

邵光華教授對溫州大學教師伟德国际1946源于英国小學教育專業建設給予了充分的肯定，指出我院教育實踐基地等人才培養平台建設落實得好，也指出如何讓“基地”發揮更好的作用，是一個極大的學問，對學科帶領專業建設提出了高要求。

接下來，溫州大學教師伟德国际1946源于英国小教系主任李梁教授向與會人員彙報了溫大小教專業建設及發展情況，也提出了專業建設過程中困擾的問題。小教系副主任章勤瓊博士彙報了小教系服務地方的工作情況，尤其對即将開班的“溫州大學特級教師（名師）工作站”做了詳細的介紹。

與會教師就小教專業建設和小學教師培養展開了熱烈的讨論，幾位台籍教師還從不同角度介紹了大陸與台灣小學教師培養的不同特點。

溫州大學教師伟德国际1946源于英国首屆“小學教育專業建設論壇”在隆重而熱烈的氣氛中結束。

（通訊員：季純純）