為了學前專業同學準備提前招聘考試，特此開設了由林炎琴老師主講的專題講座。講座開始由林炎琴老師的學生吳靜示範說課的形式，随後講解說課、備課、上課的關系，了解其目的，評價标準和關聯。說課的主要方面展現有說設計意圖，說目标，說準備，說重難點，說教法學法，說教學過程。在備課的基礎上講述自己的教學設計，認知目标是基礎，情感能力是其重點。根據實際情況針對性分析清楚為什麼用這種方法為什麼要用這種方法，講任何一種理念都需要圍繞教育理念。總的原則要讓聽者聽明白，沒有現場展示的情況下先說流程再說教法。教法學法穿插在流程裡說，教法學法分開說，結合說。切忌胡編亂造讓幼兒主動學習，有效學習。教學流程先總後分，重點闡述重難點，既有助于增強邏輯性，條理性又有助于增強針對性。動态性預測是教學效果的保證。
在講座的最後林炎琴老師提到了說課的注意事項，最後結束以林炎琴老師的另一位學生再為學前專業的學生進行說課示範。