2017年10月28日下午，溫州市教育局基教處陳苗副處長，鹿城區、龍灣區幼教幹部應紅華、陳芸芸和王茜茜，教師伟德国际1946源于英国學前教育系書記陳旭微，副系主任楊婧、林琛琛，林炎琴、戴聰聰、曾國等教師十餘人，部分本科生、研究生及溫州地區十二個縣市區共四十所省一級幼兒園園長齊聚溫州大學岩松堂白鹿廳，聆聽《幼兒教育》雜志主編張虹帶來的題為“專業閱讀、專業寫作及專業期刊發表”的學術盛宴。

張主編先感謝了溫州地區幼兒園對《幼兒教育》雜志的關懷、關愛。接着從專業教師應具備的核心素養說起，融入習書記的“四有”好教師标準及斯滕伯格的“成功智力技能成分”學說等理論，指出教師應進行通識閱讀、專業閱讀和緘默性知識的學習、積累，發展起對話、梳理、批判、選擇和貫通知識的能力。同時，張主編以瞿葆奎先生、華羅庚先生為例，指出隻有當教師為選材披沙瀝金，為取材刻意剪裁，為謀篇通思路，為表達字斟句酌，進行專業寫作時，才能深化專業認知，獲得專業真知，實現專業發展。另外，他依據多年的編輯經驗，告知教師可從教育叙事、教學藝術、活動設計等具體經驗，教育規律探索等一般經驗，實證量化研究、質性研究等科學經驗三個方面進行專業内容的寫作。

最後，張主編以社會現象、學術研究熱點、交叉學科運用和教育教學實踐為例，例舉了學前教育學術研究類、工作指導類和科學普及類期刊的功能，澄清了以主辦單位行政級别給報刊分級的誤解。同時，張主編以《幼兒教育•教育科學》為例，講述了學前教育學術性期刊的采編、審稿及出版問題，分析了稿件被拒的原因，建議教師要選好論文題目、寫好論文摘要，語言表達要合宜，研究方法要科學規範，配合時令、節慶等主題的稿件要提前2~3個月投稿，切勿一稿多投，這對教師的專業期刊發表具有實踐指導意義。