教技學子在浙江省第十八屆大學生多媒體作品設計競賽、第三屆科大訊飛杯“iTeach”全國大學生數字化教育應用創新大賽中表現優異、榮獲驕人成績！

浙江省第十八屆大學生多媒體作品設計競賽：三個一等獎！獲獎率100%

近日，在浙江省大學生科技競賽委員會主辦，浙江省公安廳協辦，浙江師範大學承辦的浙江省第十八屆大學生多媒體作品設計競賽決賽現場，無論是作品展示、作品陳述還是專家答辯，伟德国际1946源于英国教育技術系的同學們精彩紛呈、掌聲不斷，以大氣穩重的精神風貌、精湛的專業技能、“博愛雅藝”師範氣質涵養赢得專家評委們的一緻贊揚！充分展示了伟德国际1946源于英国、教育技術系人才培養的優勢和特色。

浙江省大學生多媒體作品設計競賽旨在培養大學生的計算機多媒體設計與制作水平；培養大學生的創新意識和能力，引導大學生有效應用多媒體服務社會；發掘優秀人才，豐富和活躍校園文化氛圍；促進各高校學生相互切磋交流，達到增進友誼，共同提高的目的。該賽事對各校參賽的作品數量有限額，競賽作品水平高、競争激烈。今年我院教育技術系共有6件作品參賽，其中5件作品進入決賽答辯，最終獲得三個一等獎、一個二等獎和三個三等獎的驕人成績！這也是比賽至今，我們取得的史上最好成績！

本屆競賽的教育資源類作品的主題是“鄉土文化”，教育技術專業的同學們除了運用所學的專業技術，還充分利用“視覺文化與媒介素養”課程所學的知識和方法，對溫州地區的鄉土文化進行深入挖掘和創新表達，突顯對文化研究的專業能力與優勢，同時，體現了較強的信息化教學設計與課程資源設計開發的能力。參賽作品包括四個微課程和兩個交互式教學課件，獲獎情況如下：

獲獎 等級	作品 類别	作品名稱	參賽團隊	指導老師
一等獎	微課	《缬守藍蘊》	史家樂 駱怡平 許賈彥 黃文帥 李茜茜	張新立 胡來林
一等獎	微課	《洞頭文化拾貝》	徐未希 張孟娟 曾睿 林巧書 張涔	李 偉 王佑鎂
一等獎	交互式教學課件	《你好，瓯塑》	陳夢婷 陳遼炜 金超瑜 鄒欣榕	劉根萍
二等獎	微課	《尋秘藍夾缬》	楊舒雯 俞佳敏 虞赟	賴文華 羅素芹
三等獎	微課	《看什麼劇——看瓯劇》	李仁傑 雷一健 薛南 張夢瑤 謝陽傑	張新立 賴文華
三等獎	交互式教學課件	《龍井問茶》	管敏 孔陳明 楊策 王藝權	劉根萍

一等獎微課作品《缬守藍蘊》

該作品的内容是國家級非物質文化遺産溫州藍夾缬，屬于小學地方課程，教學對象為小學三到六年級的學生。課程的教學目标是讓學生通過對地方傳統文化藍夾缬知識的學習，能夠認同傳統文化、喜愛傳統文化、樂于傳承傳統文化，從而提升中國學生的民族文化自覺與自信。

課程分為多個模塊：

第一課從“由何”角度，講述藍夾缬的起源與發展

第二課從“是何”角度，講述藍夾缬的文化特征和紋樣種類

第三課從“為何”角度，解讀藍夾缬文化的内涵與傳承

第四課從“如何”角度，講述藍夾缬的制作過程與方法

第五課從“若何”角度，講述如何利用現代科技破解藍夾缬文化的傳承困境

作者：史家樂、黃文帥、李茜茜、駱怡平、許賈彥

指導老師：張新立、胡來林

一等獎微課作品《洞頭文化拾貝》

該作品的主要内容為溫州洞頭的民風民俗，展現海洋文明的藝術瑰寶，展示海島文化的獨特魅力，同時，以這些民俗民風為文化紐帶和橋梁，串聯起洞頭與台灣之間的聯系，彰顯兩岸文化認同感。

主要内容分為四個模塊：

①洞頭媽祖文化

②洞頭七夕成人禮

③洞頭貝雕

④半屏山

作品亮點：

1.教學内容：選貼近洞頭海島文化的民俗民風、自然風光、傳統工藝作為載體。

2.表現形式：以手繪動畫現傳說、故事，增加生動性和趣味性；以視頻展現真實場景，增加畫面感和情境感；以人物采訪點睛，勾勒情感主線。

3.教育意義：感受洞頭獨具魅力的海島文化，感受洞頭作為連接大陸與台灣之間文化交流的重要紐帶，體會兩岸一家親的情緣。

作者：曾睿、張孟娟、張涔、林巧書、徐未希

指導老師：李偉、王佑鎂

一等獎交互式課件作品《你好，瓯塑》

随着大門緩緩打開，你将進入交互式課件《你好，瓯塑》。課件内容包括四個學習單元和一個拓展單元，分别對應初識瓯塑知識、探索瓯塑工藝制作、傳承瓯塑技法、弘揚瓯塑文化；而拓展單元VR瓯塑館，運用VR技術讓我們身臨其境的感受瓯塑文化。

作者：陳夢婷、鄒欣榕、陳遼炜、金超瑜

指導老師：劉根萍

二等獎微課作品《尋覓藍夾缬》

系列微課《尋秘藍夾缬》選取大量貼近生活的素材進行提問、講解以及示範，最大限度的運用可能的條件為學生創設富有吸引力的學習場景，如生活中的事件、訪談節目、尋找靛青染料等，激發學生學習的樂趣和探究的欲望。另外，有趣的FLASH動畫形式，使學生們情景化地學習藍夾缬知識。

作者：楊舒雯、俞佳敏、虞赟

指導老師：賴文華、羅素芹

三等獎微課作品《看什麼劇？看瓯劇》

這個課程的教學内容為溫州地方專題課程教科書《話說溫州》六年級冊第四章第二節《瓯劇》的相關知識。瓯劇是獨具特色的地方文化，為了讓學生能夠既形成對瓯劇的整體認識又可以掌握瓯劇的獨到特色，本微課從瓯劇的曆史發展、聲腔樂器、角色行當、特色妝容以及傳承與創新入手，設置五節課——《瓯劇從何而來》、《瓯劇的曲調是怎麼樣的》、《瓯劇的行當有哪些》、《瓯劇的妝容有哪些》和《瓯劇将去往何處》。

作者：李仁傑、謝陽傑、張夢瑤、雷一健、薛南

指導老師：張新立、賴文華

三等獎交互式課件作品《龍井問茶》

《龍井問茶》是一個交互式教學課件，制作軟件采用Flash 和CINEMA 4D，内容為有關西湖龍井的鄉土文化教育，是面向小學高年級段及初中學生的演示型課件。該課件包括：

第一模塊：江南知茗茶

第二模塊：悠然起茶香

第三模塊：人間多茶客

作者用CINEMA 4D軟件搭建了3d西湖茶館場景，讓學生能身臨其境的體驗，在和茶客的對話中，體悟龍井的内涵精神和其引申的人生态度；在以茶會友模塊，以三維的視角，體悟龍井的茶風茶俗，提升學生的情感價值态度觀，弘揚龍井鄉土文化。

作者：管敏、孔陳明、楊策、王藝權

指導老師：劉根萍

第三屆科大訊飛杯“iTeach”全國大學生數字化教育應用創新大賽：喜獲一等獎

12月22日，由教育部高等學校教育技術專業教學指導分委員會主辦，江西師範大學承辦、科大訊飛貫名的第三屆“iTeach”全國大學生數字化教育應用創新大賽決賽在江西南昌圓滿落幕。本次大賽規程嚴謹，規模盛大，吸引了來自全國各個地區118所高校，1553支團隊，6000多名學生參加比賽。

曆經網絡評選，由張新立老師指導的我院教育技術系學生作品《缬守藍蘊》進入決賽參與一、二等獎的角逐，此次參加現場決賽的作品有307項，《缬守藍蘊》創作小組在現場決賽中的優異表現給專家評委留下深刻印象，得到專家評委的現場贊揚：“溫州大學學生的表現真好！很用心！看到了溫州精神！”，最終該作品喜獲課程類一等獎。這是教育技術專業代表我院第一次參加該賽事，充分展現了伟德国际1946源于英国教育技術專業學生專業技術水平和“博愛雅藝”師範風采。這是一個良好的開端，我們期待明年能夠有更多的作品參加這個高大上的競賽。

大賽連連，不僅增強了我院學子對各項大型賽事的參與熱情，提高了學生的專業認同感和自信心，而且也對學生專業技能的提升，起到了積極的示範引領作用！