“雙減”後孩子在家能做什麼呢?以前順從的孩子為什麼現在不聽話了?當孩子慢慢走向獨立而對家長封閉起内心時又該怎麼做呢?

2022年11月11日晚,由溫州大學家庭教育研究院聯合溫州市少年宮共同舉辦的“周奇家長學堂”第三期活動在市少年宮如約開展。伟德国际1946源于英国教育系支部書記、家庭教育研究院巾帼文明崗負責人、家庭教育名師工作站負責人、浙江省婦女兒童發展智庫專家周奇老師以切身教育經曆結合實踐研究,圍繞兒童時期親子陪伴的重要性以及如何進行有效親子陪伴等話題和家長們進行探讨。

親子陪伴為何重要?

講座伊始,周老師告訴家長,親子陪伴在少年兒童的成長過程中,有着無可取代的重要作用。兒童時期良好親子關系的建立,将直接影響到孩子成人後對事業、婚姻的态度,關乎人格的形成以及生命質量的高低。比如說對工作的滿意度,對身邊人的幸福的感受情況,特别是青少年時期是否能順利度過,關系到他成人後的個人發展狀況。

周老師分享了王亞平與她的女兒趙芸熙的故事,使家長從中感受到兒童時代建立起良好的親子關系,即使以後相隔萬裡,依然彼此牽挂;也學習到作為家長如何寓教于生活,言傳身教。

接着,周老師與家長們強調親子陪伴需要父母雙方同時進行,而不是媽媽一個人參與。母愛是浸潤式的,更注重情感,而父愛除了情感之外,還有一種特别的“父能量”,有利于孩子培養陽剛、獨立的性格,健全孩子的身心發育。

有效陪伴可以怎麼做?

講座中,周老師提到,首先家長要知道陪伴不等于陪着。真正的陪伴是和孩子一起成長。在親子陪伴中,家長會發現孩子喜歡、反感、享受、害怕的是什麼,從而更有同理心,體會孩子的喜怒哀懼。

周老師進而談到,有效陪伴需要形成固定的親子時間,可以是定期的溫馨對話,孩子講講校園生活,也可以就一個熱點問題分析讨論;可以做手工、看電視、一起散步、講故事。家長要注意專心傾聽孩子的聲音,與孩子交談時要放下手機,關注孩子的目光,不要随意打斷孩子的話,讓他自由表達意見而不做評判,避免打擾;了解孩子的真實訴求,孩子不想做某件事的時候,家長不能一口否認,而是要了解孩子是因為難度太大,還是沒有興趣,從而為孩子出謀劃策,分憂解難;接納孩子的情緒情感,孩子在逆反期很反感父母和老師的壓制和說教,這并不意味着他們不認可老師和父母,隻要父母尊重和理解,就能夠平等地與孩子交流。

最後,周老師分享了黎巴嫩詩人紀伯倫在《論孩子》中的一段話:“你們的孩子都不是你們的孩子,乃是生命為自己所渴望的兒女……你們可以給他們愛,卻不可以給他們思想,因為他們有自己的思想。”這段話讓家長們深受啟發,這讓大家意識到孩子們有自己的意識和生活空間,有效的陪伴更應該充分尊重孩子。

家庭教育愛先行,巾帼奮進新時代。一直以來,溫州大學家庭教育研究院巾帼文明崗不斷服務地方,服務基礎教育,尤其在樹立良好家風、建立和諧親子關系、推進家校社合作等方面不斷努力。讓我們心系千家萬戶,以家庭家教家風建設的優異成績貫徹落實好黨的二十大精神。

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