“我的家鄉在遙遠的西藏那曲，我希望用我所學讓家鄉的孩子們了解外面的世界，學到更多的知識。”珠措是溫州大學20級教育技術學專業師範生，入學前，她簽訂了“那曲市定向培養師範生”協議書。“作為定向生确實在就業方面不需要擔心，但是，如果要成為一名令人尊敬的人民教師，必須要有足夠豐富的知識，才能傳道授業解惑。”珠措告訴記者，學高為師，身正為範，她希望帶西藏的孩子看到更廣闊的世界。

逐夢奮進 砥砺前行

珠措出生在那曲一個偏遠的小鄉村，家裡有十二口人，上有爺爺奶奶，下有嗷嗷待哺的子侄，家庭經濟來源全靠大哥一人。就是在這樣的家庭環境下，珠措依靠自己的努力，走出了青藏高原，來到了東海之濱的溫州大學。

初到溫州大學，珠措坦言自己在飲食習慣、氣候條件方面均有不适應，但更讓她感到焦慮的是作為藏區老師口中“那個唯一能與普通漢族學生成績相媲美的西藏學生”，綜合能力還是較東部地區的學生相差甚遠。東西部教育資源的巨大差異給了她一次重新審視自我的機會，自大一起，她幾乎每天都待在圖書館和機房，如饑似渴地學習專業知識，不斷充實提高自己。

寶劍鋒從磨砺出，梅花香自苦寒來。通過大學兩年半的不懈學習和努力，珠措連續2年獲得校級二等獎學金、三好學生、優秀學生幹部等諸多榮譽。

心系家鄉 熱心公益

珠措多次開展西藏中小學教育技術課程的調研工作，實地考察了那曲的4所學校，發現受制于特殊的自然環境和落後的交通條件，當地中小學信息技術教育的發展十分有限。

如何才能把在東部地區學到的東西帶給家鄉？這一問題一直萦繞在她心頭。珠措告訴記者，她希望利用自己在溫州大學的學習經曆，把最新的信息技術以及教學理念帶到現在任教的學校。從中長期的發展來看，珠措表示希望自己扮演一個協同東西部教育發展的角色，破除教育資源壁壘，結合西藏民族特色開展一些項目化學習活動以及程序設計方面的教學内容，為西部地區的基礎教育發展建設發光發熱。

用心用情，返鄉實踐，走出小鄉村的她從未忘記幫助過她的人們。寒暑假期間，珠措為村裡的孩子們開展免費的假期課堂，給小學生輔導功課，孩子們都親切地稱她為美麗的“格桑花”。

一路走來，珠措沉浸于深度的教育探索之中，隻求問心無愧，力争上遊。在校期間，她榮獲國家助學金、國家勵志獎學金，浙江省政府獎學金等20多餘獎項，并獲得溫州大學第十二屆華峰品德獎。

面對大家的贊譽，珠措謙虛地說：“有時還是比較慚愧，因為我其實并沒有那麼厲害，還是要加把勁兒，努力往上爬，才能配得上這些鮮花和掌聲，我認為這也是督促我前進的動力。”

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