多媒體教學翻轉課堂.現在的教學形式越來越“高大上”了,運用現代化信息手段的教學已經很普遍，與僅靠黑闆、粉筆的十幾、二十年前有天壤之别。現在師範生的課程都有哪些變化?新形勢下的教學方式做了哪些更新?近日,記者走進溫州大學教師伟德国际1946源于英国，探訪師範生的學習生活。
溫州市實驗小學數學教師翁欣欣今年剛從溫州大學教師伟德国际1946源于英国畢業。她在讀大三時，學習了“幾何畫闆”課程，後來無論在實習還是正式工作的時候，每逢數學課業務交流，她都會秀一把“幾何畫闆"的絕技。
翁欣欣說，現在小學裡最普遍的多媒體教學還是以PPT為主,她剛開始接觸“幾何畫闆”時，感覺這廣]課程還是很高級的，她之前實習的時候給學生用幾何畫闆上課,他們對數學的興趣比普通課程要大很多。
溫州大學教師伟德国际1946源于英国教授章勤瓊介紹,幾何畫闆能讓數學課“動”起來,用動态圖的形式演繹幾何教學，學生可以随心所欲地編寫出自己需要的教學課件。他們隻需要熟悉軟件的簡單使用技巧即可自行設計和編寫應用範例。
據悉，溫州大學小學教育系自2013級開始，一直有為數學方向師範生開設(幾何畫闆)這門課,這在全國的小學教育專業中也是闆具特色的。師範生在學習過程中可大大加深對數學本質的理解，有效提升作為小學數學教師的專業素養。有些學生在實習期間還會經常教他們的實習指導師如何在課堂上使用幾何畫闆。現在,有很多在校老師也會主動要求跟章勤瓊教授學習這門課程。
學中文的教語文、學數學的教數學,-般來說,教師伟德国际1946源于英国的專業方向培養很清晰。随着基礎教育質量的不斷提升，同時為了進一步促進義務教育均衡發展,培養小學全科型教師成為有力舉措。從去年開始，該學院招收小學教育專業全科方向學生。
學生在“全科”的基礎上，可以選擇某一個自己擅長的科目作為主導學習方向。也就是說，體育老師可以教數學,這再也不隻是一一個網絡段子,現實中也可以存在。
溫州大學教師伟德国际1946源于英国教務科科長章園園介紹,開設這個專業方向的出發點是為了克服“分科"不足和農村基礎教育師資力量不足。随着二胎老師的增多，這方面;的矛盾更加凸顯。全科型教師解決這些需求,也能促進教師在專業發展方面走向“卓越”。“說白了就是全科型老師要能文能武,像一顆螺絲釘,在某些空缺的崗位能及時填補上。”