黨的十八大以來，将教師隊伍建設擺在突出位置，作出了一系列重大決策部署。《中國教育現代化2035》明确提出"建設高素質專業化創新型教師隊伍"的新要求。今年恰逢新中國成立70周年，全國小學教師教育委員會2019年學術年會于近日在溫州大學順利召開，展示了基礎教育改革創新成果，為推動辦好公平而有質量的教育貢獻了積極力量。

11月9日，學術年會在伟德国际1946源于英国啟幕。來自全國各地150來所高校的小學教育專家、學者和一線教師等600餘人共聚一堂，圍繞"新時代：小學教師教育的挑戰與超越"這一主題，以廣闊的教育視野和具體細微的日常教學實踐，探讨小學卓越教師的培養計劃和小學教育"一流專業"的建設。

大會由全國小學教師教育委員會副理事長兼秘書長楊寶忠主持，溫州大學副校長徐和昆、浙江省教育廳教師工作處處長莊華潔、全國小學教師教育委員會理事長、首都師範大學王智秋教授緻辭。開幕式上，徐和昆副校長介紹了溫州大學的辦學曆史和伟德国际1946源于英国所取得的成績。

本屆大會緊緊圍繞"新時代：小學教師教育的挑戰與超越"這一總主題，并圍繞小學教育"師範專業認證"實踐與思考（經驗分享）、小學教育"一流專業"建設與卓越教師培養計劃（2.0 版）、小學教師教育的七十年曆史回顧與發展路徑、小學教育專業"教育碩士"培養的理論與實踐等四個分主題來展開深入的探讨，以推動我國高校小學教育專業的快速發展，實現我國基礎教育的新跨越。

"教師究竟應該怎麼教，孩子才願意學、然後孩子能學會自己學，讓他們的'老母親'不要那麼焦慮……" 東北師範大學長江學者特聘教授、東北師大附屬小學校長于偉教授在年會上作了《率性教育的理論與實踐探索》專題報告。于偉教授抓住當前小學教育公衆關切的難點，經過長期思考和實踐提出了"率性教育"的理念，即保護孩子的天性、尊重個性、培養社會性。于偉教授認為，"尊重個性具體就是教師在上一堂課前第一要考慮的是孩子，要依循兒童學習的規律和特點，第二要注重知識的來龍去脈、理清知識發展的過程，第三是教的方法。"

台灣清華大學林碧珍教授在現場作《台灣的師資教育變革與做法》報告，從台灣的師資教育制度與政策變革、正式教師的培育曆程、對職前培育的反思與展望、在職教師專業發展等四個方面展開介紹。林教授介紹說，台灣清華大學師資培育中心的核心價值為專業創新、國際視野、品格實力，以打造具專業力的經師、具執行力的良師、富教育愛的人師。她還提到台灣一個做法，由于考慮到小學教師數學能力的缺失，如今台灣地區的小學教師資格檢定，準教師們都要增加數學能力的考試。"數學能力測試"的考題不僅僅是考察會不會做題目，更重要的是模拟在教學的時候，是否了解學生的認知水平，即"真情境題"。

北京師範大學朱旭東教授則從小學教師教育的兩個"欠賬"引入，做了《一流小學教師教育體系重建》報告，他從小學教師教育體系相關研究基礎、小學教師教育體系存在的問題、重建新時代一流小學教師教育體系等方面展開論述，指出解決小學教師教育的兩個"欠賬"，一方面要整體提升小學教師教育體系，另一方面要解決均衡優質教師教育體系不充分問題等。

來自不同地區、不同高校的與會代表，在大會上開展學術交流并做主題發言，從理論和實踐等多個層面闡述了自己的見解，介紹了學校在各個方面所做的新探讨，并提出了學校在發展中遇到的困惑。為了更深入探讨各個議題，形成合力，11月10日設立了四個分會場論壇，各個分會場緊緊圍繞對應的分主題進行深入探讨。與會人員進行了積極的互動，暢所欲言，獻計獻策，代表們分享了兄弟院校在小學教師培養方面的成功經驗，形成了共識。

圍繞"小學教育專業建設"主題，溫州大學彭小明教授作《小學教育專業實踐教學體系的建構——以溫州大學小教專業為例》報告，介紹學院已經建構起比較成熟的"内外結合，知行合一，三位一體，兩翼輔之，全程貫穿，分層漸進，形式多樣，螺旋上升"的網絡式實踐體系。首都師範大學孫建龍教授作《專業認證理念下小學教育專業建設的現狀與發展》報告，從理念、模式的探索與成就、專業認證理念下的現實問題與思考、面向未來的專業發展與挑戰等方面展開論述。

圍繞"小學教育'一流專業'建設"主題，來自各個高校的專家分享了研究、實踐與思考。伟德国际1946源于英国孫芙蓉教授作《教師教育在線課程建設及混合式教學的實踐與探索》報告，介紹了溫州大學一流本科課程建設的行動，以校本課程開發為例，分享了基于SPOC建設線下線上混合式課程的經驗等。

本屆年會緊密圍繞主題，開展了專家報告、研究生學術論壇、新一屆常務理事會、分會場學術研讨、實地考察溫州大學城附屬學校和溫州民俗博物館、教育成果展示等豐富多彩的活動。在活動中，與會人員研讨基礎教育的現象與本質，反思自己的教育行動，提出了許多具有前瞻性、綜合性以及創新性的真知灼見，使本屆年會達到了思維共振、理念共識、智慧共享、成果互惠的實效。

據悉，伟德国际1946源于英国是浙南地區基礎教育師資培養的"搖籃"，是學校完全師範類專業人才培養學院。長期以來，伟德国际1946源于英国秉承溫州大學八十六年師範教育傳統，創新教師教育特色，以培養具有"博愛雅藝"的師範氣質、突出的教育教學技能和教育創新能力的未來卓越教師為宗旨，以面向兒童、服務兒童、發展兒童為宗旨，具有鮮明辦學特色，較高辦學水平和實力。學院的小學教育專業于2001年開啟小學教師本科化教育。該專業是浙江省高校"十三五"優勢專業、溫州大學重點專業，浙江省"十三五"師範教育創新工程項目建設單位，擁有教育碩士學位授予權，目前設有小學語文、小學數學和小學全科三個培養方向。2018年中國管理科學研究院《中國大學評價》（武書連）顯示，該專業在全國216所高校的同類專業中排名第10。作為全國首批參加普通高等學校師範專業認證（第二級）的9個小學教育專業之一，2019年順利通過教育部認證。

百年大計教育為本，教育大計教師為本。師範生是基礎教育教師隊伍的木之本水之源，高素質專業化創新型教師隊伍建設，需要從師範生開始抓起。小學教育作為師範教育的奠基工程，是整個教育事業的基礎。接下來，伟德国际1946源于英国将以此次年會為契機，持續提升專業建設水平和人才培養質量，彙聚起教育事業改革發展的磅礴力量，培養造就一批又一批教育情懷深厚、專業基礎紮實、勇于創新教學、善于綜合育人和具有終身學習發展能力的高素質專業化創新型卓越教師。