據溫州市統計局城調隊最新統計，去年一年我市城鎮居民教育費用人均約為1451元，占消費支出的6.2%，同比增長8.5％。其中培訓費近608元，占家庭教育費用的41.9%，同比增長38.7％。下面，就來曬曬部分市民過去一年的教育投入。同時，請溫州大學教師伟德国际1946源于英国副教授周奇對此進行點評，看看這樣的教育投入是否合理。□依蝶幼兒園階段（徐家賬單）市民徐先生的兒子在鹿城區上陡門中心幼兒園上大班，他提供的2012年孩子的教育賬單如圖所示。家長總結：想讓孩子學習不同的課程和才藝，但效果不佳，投入和産出不成正比。所以，新年要調整。點評：很多家長認為與其将來給孩子留一筆錢，還不如在孩子的前期教育上多一些投入，讓孩子在各方面都能全面發展。許多家長都希望自己的孩子多才多藝，所以在孩子很小的時候就為孩子報各種各樣的特長班。這樣的想法無可厚非，早教對孩子的後天發展至關重要，但是家長的正确引導對孩子的發展更重要，當孩子開始對樂器、畫筆、語言等發生興趣的時候，家長就要引起重視了。一、注意開始學習的時間，過早學習有時會起反作用，比如學習鋼琴從3歲～5歲開始，太早了，理解能力和動作能力适應不了。  二、對于孩子的興趣發展，家長要順其自然，不要把自己的意願強加于孩子。有天賦的孩子性格有時會很固執且有主見，不會輕易放棄目标。  三、要了解孩子的天賦。通過學習測試，可以發現孩子的優勢與劣勢。對于優勢，家長要有針對性地尋找适合孩子的方法，繼續提升該項智能的開發；而對于劣勢，更需要取長補短，有意識地加以引導，注重孩子智能的全面開發。  四、培養孩子的自信心。發現其出衆的地方要經常給予表揚，讓他們充分表現自己的天賦。  徐先生可以先不要急于調整計劃，教育的投入和産出不是立竿見影的，要仔細分析孩子的特點和學習過程中的表現，找出适合孩子學習的課程并适當堅持下去，收獲或許就在不經意間到來。初中階段（劉家賬單）劉女士的兒子是溫州市第二外國語學校的初三學生，她提供的2012年孩子的教育賬單如圖所示。家長總結：馬上就要中考了，加強課外輔導很有必要。學科學習已經很緊張了，那些才藝就沒時間碰了。點評：劉女士的做法在初三學生中具有一定的普遍性。補習班的大量存在，是我們現在教育體制造成的，孩子的選擇往往是被動的。學習本應是自主、自覺的過程，我們希望每個孩子都能在學習上做到“我要學”、“我會學”。為了中考出成績，許多父母強化了孩子的主課補習，甚至還有體育輔導，因為學習的繁忙，很多孩子器樂、美術等學習這時就都慢慢放棄了。通過課外輔導，讓孩子在學習上能查漏補缺是好事，但孩子通過自己的思考、與同學老師相互梳理知識，更能理解、鞏固，舉一反三。初中階段的孩子面臨巨大的學習壓力，在成長中除了學習，他們更需要父母的情感支持與撫慰。針對孩子生理、心理上的變化，大人要注意理解溝通，适時引導，為他們創造豐富、健康、良好的學習生活環境，培養他們良好的學習能力才是關鍵。小學階段（周家賬單）市民周女士的兒子在溫州市實驗小學上二年級，她提供的2012年孩子的教育賬單如圖所示。家長總結：趁着孩子現在功課不忙，多學些才藝。雖然每種才藝一周隻上一次課，但加起來也有四次了。聽說有些孩子某些課程還一周上兩次的，那費用就更大了。在溫州，一名小學生一年的家庭教育支出在兩三萬元左右的多了去了。點評：孩子的教育投入要投多少，怎麼投，沒有具體的标準，也很難說清楚。對于孩子的教育投入，大多家長可能很難理性把控。許多家長的心态是：其他孩子都在學，自家孩子沒學，會委屈了孩子。面對大流，家長很多時候都是身不由己地卷入其中，很難保持平常心。  其實，學的才藝并不是越多越好，量力而行是前提。每個家庭經濟收入不同，條件好的家庭往往注重培訓機構的口碑和實際效果，教育投入自然就多；有些家庭盲目跟風，教育投入就成為負擔。同時，要尊重孩子的意願，尊重孩子的興趣愛好，不能把大人的意願強加給孩子。孩子有興趣，才能愛學，學得開心，大人的錢才花得“值”。否則，錢花掉了，還犧牲了孩子無法挽回的快樂童年。再則，家長要擺正心态。有時我們也不是非得要把孩子培養成方方面面的人才，主要還是為了讓孩子有更全面的個人素質，為今後的學習、工作和生活奠基。把目标定位在這上就對了，畢竟天才隻是少數。高中階段（趙家賬單）趙女士的女兒是溫州中學高二學生，她提供的2012年孩子的教育賬單如圖所示。家長總結：女兒成績向來不錯，課外補習是想得到進一步的提高。點評:參加補習班的學生有的确實成績不理想，需要額外的努力。而很多學生本來就成績優異，但是卻同樣來到這個地方。他真的需要補嗎？答案當然是否定的。其一，容易主觀增加孩子的額外負擔；其二，補習班的學習是面向多數學生的，教師為了照顧大多數，可能學習進度與内容對一些成績不錯的孩子并不合适，反而浪費了時間，對于真正需要補習的知識不一定會有好的效果；其三，孩子的個性是有差異的，強迫自學能力強的孩子上補習班，就有可能扼殺孩子的學習興趣，使其産生應付心理，甚至逆反心理，那樣的話，就事與願違了。  高中階段，各門學科的難度都在進一步增加，有些剛進高中的學生會覺得與自己的初中成績相差甚大，導緻學習不适應。如果孩子确實在學習上吃力，需要把弱項補一補未嘗不可，家長可以在征求孩子同意之後選擇口碑好的培訓機構或是進行一對一家教。錢要花在刀刃上。家長應該清楚，孩子的學習興趣、學習态度、學習習慣、學習方法、學習意志等都是不可或缺的。家長可以在和孩子商量後，當孩子的參謀，幫孩子全面合理地安排好學習生活，共同迎接高考。總評  可以看出，從幼兒園到高中，一個家庭對孩子的教育投入都是一筆不菲的開支，而且還有水漲船高的趨勢。盡管如此，家長們卻都心甘情願。真是可憐天下父母心！  孩子的教育投入到底投多少合理，也很難有統一的标準，因為每個家庭的經濟承受能力不同，每個孩子的興趣愛好也不同。适合孩子的學習才是最好的，隻有這樣，教育投入和産出才能成正比。  從幼兒園到高中，孩子正處在成長階段，父母的任務是幫助孩子建立完整的知識能力結構，培養開拓創新意識，促進孩子健康、穩定地持續發展。可惜的是，由于認識上的偏差和教育方法的偏離，一些孩子的潛能未得到應有的發揮。日本教育家鈴木鎮一有言：不要再用自己的愛心摧殘孩子。尊重孩子的志向、興趣、各個年齡段的心理特點和需求，量力而行，是家長們在任何時候都要注意遵循的原則。制圖 邱林如