國家級一流專業溫州大學小學教育專業的在線精品課程《數學文化與數學教學》，将在3月23日正式登陸中國大學MOOC平台！由章勤瓊、顧亞龍、王聖昌、嶽增成主講，這是一門兼具專業性和通識性的課程，授課對象主要為高等院校的本科生和研究生（特别是師範生），中小學數學教師與廣大的數學愛好者。而且，所有課程完全免費！

數學作為一門基礎學科，對于國家與民族的發展具有至關重要的作用，在小學階段，數學學科是最重要的學科之一，需要為學生今後的數學學習與運用打下良好的基礎。然而，在當前的中小學，不少人對數學與數學學習的認識存在偏差。不少數學教師對于如何将數學文化融入小學數學教學更是不清楚。因此，我們開發了這門線上課程《數學文化與數學教學》。

1、課程目标

第一，知道數學文化的内涵以及不同的視角，形成對數學與數學教學的更加全面的認識；

第二，了解數學發展的大緻曆史與東西方數學家；

第三，了解數學在不同領域内的應用與數學美；

第四，理解将數學文化融入小學數學教學的理念并掌握具體的策略；

2、課程簡介

如何認識數學，在很大程度上影響着數學的學與教。數學是一種文化，它的内容、思想、方法和語言是現代文明的重要組成部分。更重要的是，數學能影響人類的思維方式和行為準則。因此，需要從文化的視角來認識數學，并審視我們的數學教學。

《數學文化與數學教學》線上課程共分成四篇，第一篇為緒論，将帶你從不同的角度來認識數學與數學文化。第二篇為數學之史，将從縱向的角度來了解數學的發生發展以及曆史上著名的數學家。第三章為數學之用與數學之美，将從橫向的角度來了解數學與人類社會生活的關聯，并學會欣賞數學的美。第四章為數學文化融入數學教學，将讨論如何挖掘曆史與文化素材，進行整理加工後，豐富數學教學，并開發相應的課例。

開發本課程時盡量做到以下三個結合：首先是曆史發展和拓展應用相結合，展現數學之史、數學之用與數學之美；其次是通識素養與專業知識相結合，既适合将數學作為通識的學習，也适合專業的數學教與學内容的學習；最後是理論知識和實踐能力相結合，在學習相關理論知識的同時，重視教育教學的實踐操作。

3、課程大綱

4、主講教師簡介

章勤瓊，伟德国际1946源于英国副教授，小教系主任，溫州大學教學新秀，小學特級教師工作站負責人，北師大版小學數學教材編委，《小學教學（數學版）》封面人物。溫州大學小學教育專業碩士點負責人，溫州大學與韓國全南大學聯合培養博士生導師。主持教育部人文社科基金，博士後面上基金等項目，在SSCI,CSSCI等期刊發表論文80餘篇。

顧亞龍，上海市徐彙區伟德国际1946源于英国小學數學教研員,上海市徐彙區學科帶頭人,小學數學學科基地主持人,全國課堂教學評比一等獎獲得者,《小學數學“五學三動”教學範式》獲2017年上海市基礎教育教學成果一等獎,《小學數學教師》2019年封面人物。秉持“為學生智慧的成長而教”的教育教學理念，先後到三十多個省、市上展示課400多節，形成了“簡約而厚重”的個人教學風格。在各類專業刊物上發表文章50多篇，著有專著《以文“化”人——小學數學文化的育人視界》。

王聖昌，實驗創新教育研究發展協會數學發展委員會會長，超腦麥斯創意思維數學課程師培總監，高雄師範大學特聘講師，清華大學附屬小學課程與教學專家顧問，成都市楊薪意特級教師名師工作室指導專家，重慶上橋南開小學數學文化課程指導專家，北京師範大學長春附屬學校課程顧問，深圳市寶安區寶安小學思維數學教學顧問。善用學具教學為切入口，展示如何“玩樂”，進而激發學生的數學學習興趣，并用學具表達數學概念，實現對數學核心思想的理解，提升學生的數學思維能力。經驗含蓋教材學具之研發、活動的舉辦以及課程的規劃，專長打造全方位教學計劃。

嶽增成，教育學博士，杭州師範大學伟德国际1946源于英国教師，華東師範大學HPM研究團隊成員；緻力于數學史融入數學教學實踐與研究，參與HPM課例研究數十次，負責小學二十餘個課題的課例開發；發表學術論文二十餘篇，在教學月刊、小學數學教師、小學教學等雜志上組織或協助組織HPM專欄多個。

5、如何進入課程學習

手機端用戶：

（1）掃描下圖二維碼。

（2）點擊立即參加，選擇“手機登錄”方式（不要點微信登錄方式！不要點微信登錄方式！不要點微信登錄方式！），輸入手機号碼，拉動滑塊，輸入驗證碼，開通中國大學MOOC賬戶，在課程頁面中點擊“立即參加”，屏幕顯示“已參加，等待開課”即可成功加入課程。

電腦端登錄：

（1）登錄中國大學MOOC平台

https://www.icourse163.org/在搜索框内輸入：課程名稱“數學文化與數學教學”或負責人姓名“章勤瓊”，如下圖所示。課程信息寫的是“開課時間待定”，不用管這個，在3月23日的時候就能看到信息了。

點擊進入課程頁面：

（2）點擊“立即參加”，進入登錄頁面。

注冊成為中國大學MOOC用戶，等待開課即可。

6、誠邀合作

本課程全程免費，熱烈歡迎各高校、地方教育行政部門選用本課程資源。本課程可作為高校中與數學文化相關的通識課程或中小學數學課程與教學論相關專業課程的補充資料，本課程還可作為地方教育行政部門的中小學教師專業發展培訓項目的素材。如有意向或不明白如何操作，請發E-mail至690361478@qq.com（郵件名：數學文化課程合作咨詢）。

（1）可作為其他課程的拓展學習資源，計入平時成績。

（2）可作為線上線下混合式課程的線上學習部分。

（3）可作為學校MOOC，計1學分，可納入公選課、教師教育類課程（需貴校教務處承認學分）。

（4）可作為學校SPOC形式的課程，計1學分，可聯系貴校教務處或課程管理部門将本課程納入可供學生選擇的課程清單。

還等什麼呢，掃描下面的二維碼報名參加吧。請點“在看”并轉發朋友圈讓更多人看到。

（通訊員 劉信義 章勤瓊）