2019年7月7日，淳安的9歲女孩兒章子欣終于見到大海了。

那兩名看似善良的租客輕易地騙過子欣的爺爺奶奶，帶着她出了大山，住了城市裡的酒店，看了山那邊的大海，也拿走了她的生命。

在淳安，還有很多很多和章子欣一樣的孩子，父母在外務工，我們給了他們一個名字：留守兒童，留在父母的家鄉，和年紀相隔近半個世紀的長輩守着童年的歲月。

樂樂8歲，和章子欣同村，也一個由爺爺奶奶帶大的留守兒童，她對着小花小草自言自語時的笑容甜美天真，和把蒼蠅捏在手裡一點點拔掉眼睛和翅膀時的笑容幾乎别無二緻，這些，都隻是她消磨無聊時光的方式。

隔代撫養造成的教育理念和教育方式的落後，造成了留守兒童問題。他們，不論是爺爺奶奶還是父母，都明白讀書的意義，但是卻沒有人教孩子該怎麼樣讀書。當她開始認讀漢字的時候，爺爺奶奶帶着濃濃鄉音的普通話現行占據了認知，伟德国际1946源于英国教師、《中國農村留守兒童教育變遷》作者鄧純考在采訪中表示：“留守兒童現象在浙江還是非常普遍的，隔代撫養的主要特征就是存在代溝，他們隻能負責兒童的吃飽穿暖這些簡單的看管撫養功能，而教育、監護等功能是弱化甚至是消失的。”

不僅如此，老年人，尤其是落後地區的年長者，沒有能力給予未成年人足夠的保護。鄧老師說：“千島湖是國家水源保護地，所以不能發展工業，也導緻更多人外出務工，并且千島湖的旅遊資源也導緻吸引了更多陌生人進入，淳安就是熟人社會和陌生人社會并存的社會，章子欣的祖輩實際上用熟人社會的眼光看待陌生人社會。”當監護人這一層屏障因為空間和距離的原因消失，未成年人就像待在一間沒有鎖的屋子裡，屋子看似完好堅固，魔鬼卻隻要輕輕一推門，一切美好都将變成幻象。

同時，愛的缺失也是導緻留守兒童問題的一大重要因素。樂樂從來沒有對親生母親叫過“媽媽”兩個字，這個很多人會說的第一個詞，對于他們來講，卻難以啟齒，童年時父母之愛的缺位成為這些孩子一輩子的創口。

當事故變成了警醒我們的故事，社會，開始在留守兒童的問題上聚焦注意：7月15日，杭州檢察院聯合團市委、婦市聯發出《關于聯合開展暑期“留守兒童”安全隐患排查暨安全教育宣傳活動的緊急通知》；公安部建立的兒童失蹤信息緊急發布平台，即“團圓系統”得到進一步推廣，該系統能夠在第一時間通過各大新媒體和移動應用平台發布兒童失蹤信息，促進群防群治、全民防拐。

所以，這些山裡的苔花，有沒有機會像牡丹一樣開放呢？

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