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當代大學生網:深化一體化育人機制 提升人才培養質量——伟德国际1946源于英国學前教育專業中本一體化教學質量監控工作會議

發布日期:2021-11-17 浏覽:

2021年11月3日,伟德国际1946源于英国召開學前教育中本一體化教學質量監控工作會議。伟德国际1946源于英国副院長林琛琛、黨委副書記章園園、學前系副主任陳铿,溫州市中等幼兒師範學校校長蔣高烈、副校長周岚、教務主任葛夢力及鄭麗玲老師、學前教育科相關老師參加會議。

首先,林琛琛副院長總結了上學期教學質量監控的相關工作,主要完成了五年制學前教育專業人才培養方案的修訂、前三與後二學籍管理規定的修訂、核心課程的教學大綱一體化修訂、2022年三升四升學考試大綱修訂等。随後,林院長提出本學期工作重點:一是常态化推進教學質量監控工作,專題聚焦教研活動;二是重點研讨學前教育專業中本一體化人才培養模式,有效提升培養質量。

會上蔣高烈校長、葛夢力主任分别介紹了近期教學點的教學質量監控亮點工作,指出中本一體化人才培養模式面臨的機遇及挑戰。蔣校長彙報了《學前教育專業中本一體化人才培養方案》整體的實施情況,提出長周期培養規劃思路,也提出了目前存在的困難和疑惑。根據實際問題,與會人員進行了深度的讨論,後續還将要再一步論證和修訂培養方案。蔣校長還提出,可以結合溫大學前教育專業優勢,以溫州市中等幼兒師範學校的“半月談”專題教研周為平台,将課堂作為主陣地,融入學科專項研讨,開展三校聯動的特色系列教研活動。對此,林院長表示認可,以教研為切入點,專題推進常态化教學質量監控工作,持續提升人才培養質量。葛主任彙報了2019級中本班學生備考情況,詳細介紹了升學考學科備考方案以及具體舉措等。

章園園副書記提出一體化育人舉措:前三和後四“手拉手互動模式”,讓中本班的學生與溫大學前教育專業本科生結對,采用滲透式提前感受大學的學習與生活。章書記還提出,目前就業形勢嚴峻,學生參加專升本考試、教師資格證考試尤為重要,希望前三階段有針對性地學習相關學科知識,為後續考試做好充足準備。

本次會議旨在通過研讨中本一體化培養方案、深化教研活動等系列内容,進一步深入落實教學質量監控及相關工作,有效深化一體化育人機制,提升人才培養質量。

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