為統一思想、增進合力，進一步提升我院工作成效，助力學生健康成長，9月25日下午在瓯8-204召開了2024-2025學年學院思政工作研讨會暨班主任會議。學院黨委書記張敏，學院黨委副書記兼紀委書記章志圖，校黨委學工部副部長兼學院副院長呂樂，學院黨委副書記章園園，各系教工支部書記，全體班主任以及輔導員參會，章志圖主持會議。

 會議伊始，呂樂老師宣讀了2024-2025學年學院本、專科班主任名單，張敏老師為2024級新生班主任頒發聘書。

 随後，章志圖老師解讀《溫州大學關于加強班主任隊伍建設的實施意見》。他從文件的背景、班主任的管理與職責、班主任的聘任與考核等方面出發，詳細解釋了班主任需要做好班幹部的選拔培養工作、積極動員班級學生向黨組織靠攏，做好班級的日常事務管理，掌握學生的思想動态，做好特殊學生的關心關懷，指導學生的學業與就業，密切家校聯通，細化安全網絡管理等工作，以此加強班主任隊伍建設，培養骨幹力量。

 呂樂老師向新任班主任說明了學工系統的應用，并作“博愛吾學生，雅藝共成長”班主任工作交流。她從自己遇見過的好班主任為導入，講解了對于班主任，最重要的是要明晰如何了解學生，自己可以做什麼，以及判斷哪些是心理有困惑的學生；并且通過案例，告訴班主任需與輔導員分工明确，以“先了解，再了解”和“先貼近，再走近”的方式與學生建立聯系，及時關心學生的心理健康。

 優秀班主任崔冠宇和章偉丹作工作經驗分享與交流。

 崔冠宇老師結合工作實際，總結過往經驗，認為班主任應當盡早融入到學生中去，與學生一起組織班級活動，增進師生關系；也應盡早開始規劃，鼓勵學生參加多項比賽，增強自身技能，以促進就業。此外，他還強調一定要熱愛班主任這個職業，多與學生交流，保持教師熱情。

 章偉丹老師從四個方面進行分享，她認為首先應通過下寝室的方式，及時與學生溝通生活、學習等情況；第二點是要定期開班會，讓學生了解學校、專業以及老師，并且讓他們明白大學的學習方式，為自己的未來提前規劃；接下來是對于班幹團隊的建設，應以學生自主的民主競選；最後，班主任需要理解學生，應站在學生的立場上進行談話，并提供切實的幫助。

 章園園老師作近期重點工作安排。第一個方面是學風建設，針對升學，學院将設置專門的教室，并安排優秀代表與學生進行交流，班主任也應及時溝通，在班會中提供指導與支持，并激發學生關于競賽的積極性。第二個方面是就業發展，應采用分層分類的方式，引導學生多元化的就業，班主任要盡早規劃，提供切實地幫扶，并做好學生的心理調适。第三個方面是預留機制，班主任在與學生的溝通中應給予更多的幫助和支持。此外，她也強調了學生意識形态教育的重要性和重視學生在校的安全問題。

 張敏老師作總結講話。他強調了班主任隊伍建設的重要性，并說明班主任應時刻堅持理性思維，了解學生的家庭背景與心理狀況，引導學生養成良好生活與學習習慣；要引導學生對世界和社會正确科學的認知，保持理性平和的心态；也要引導學生以開發包容的心态面對人與人的相處交往。

 此次會議的召開，為班主任指明了工作方向，也凝聚了學院發展共識，會議對班主任隊伍建設的高度重視及學院全方位育人格局的構建，将有利于促進“博愛雅藝”師範氣質人才培養，有利于進一步提升學院工作成效、助力學生健康成長。