2014年9月23日上午，11小教畢業班在北校3幢301教室舉行了一場教師編制考的面試專題講座。此次講座由教師伟德国际1946源于英国教學副科長章園園老師擔任主講，11小教畢業班同學參與其中。

講座共由三部分内容構成：自我介紹、結構化面試以及試課。

對于“自我介紹”，園園老師将其分成短介紹和長介紹兩種。短介紹通常是在招聘會上投遞簡曆時使用，時常基本在三十秒以内；長介紹則需包括基本信息、理論基礎、實踐經驗與團隊服務經驗等幾部分内容，時長大都在三分鐘左右。對此，章老師特别強調：“自我介紹時間雖短，但說每句話時都要注意技巧，揚長避短，如此方能在激烈競争中開個好頭！”

對于“結構化面試”，老師提出了三大原則，即層次性原則、高尚性原則、拔高性原則。“當我們在工作中，與辦公室裡的同事鬧矛盾了該怎麼辦呢？”“當我們在上課時，班級學生突發意外狀況又該怎麼做呢？”園園老師以這樣兩個案例示範了人際關系處理類問題和危機處理類問題的答題思路。常言道：“授之以魚，不如授之以漁。”面試試題的講解雖隻列舉了以上兩類，但已經在思路和技巧上給了同學們點撥。

對于“試課”，老師分别從課堂導入、引出主題、主體内容講解與内容總結四方面展開。對于大多數已經有多次見習上課經驗的11級小教專業同學而言，教學設計本身問題并不太大，難點在于如何在面試時呈現出更好的教态，增強自身的感染力，從而奪得高分。于此，園園老師也給我們提出了備考建議：多聽朗誦，以使自己的聲音在課堂上抑揚頓挫；多錄教學視頻，及時修正自己的肢體動作和面部表情。

2014年的考編硝煙剛散去不久，2015年的考編戰場又已暗流湧動。這是11級小教專業的每一位同學都不得不面對的一場硬仗。感謝章園園老師在這風雲湧動之際給我們帶來的一場精神盛宴，告訴我們：“有努力，有方法，就會有成功！”

（通訊員：黃小峰）