發布日期：2014-05-28 浏覽：
2014年5月19日早上八點，13應用心理學的同學們站在百裡路小學的門口，等待着陳秋珠老師帶領我們開始為期一周的見習活動。 在大本營裡，百裡路小學的指導老師張潔熱情地介紹了百裡路小學的主要情況以及接下來一周為我們安排的主要事項，在分配好各自小組的班級後，就讓我們去辦公室找各自班級的班主任分配工作。之後，小組各自分散與各自的班主任交流，并與所在班級裡的學生進行了簡單的自我介紹。這次的見習較之以往有有所不同，多了一場運動會，所以同學們在簡單認識後，就開始與班主任共同訓練運動會的隊列及表演。 即使起了個大早，但是同學們依舊熱情飽滿地開始投入見習工作。這次見習，是希望同學們能夠更好的了解小學生現狀，體驗班主任工作，提高自己的專業知識。希望此次見習能順利圓滿的結束。 2014年5月23日下午三點半，13應用心理學的同學們在結束一周見習生活後有禮貌的和班級同學，各班班主任以及負責的指導老師道别。 在這一周裡，同學們每天參與班級裡的管理，比如早自修時的早讀監督，中午時的中餐管理等，讓同學們深深地體驗了班主任的日常工作；不僅聽了與專業相關的心育課，還聽了國跳課，英語課，音樂課，數學課等等，讓我們的同學全方位地了解了小學課程；當然，不僅參與聽課，同學們還參與了批改作業；同時百裡路小學的指導老師還專門與我們進行了一次交流，讓我們了解了小學班主任工作的特點，分析了不同年齡段學生的特點，分享了自己的經驗。 通過這次見習,讓同學切實地體會到小學班主任的責任重大以及現在小學生課程的多樣化,同時也讓我們意識到,在學好本專業課程的基礎上,要多方位的拓寬自己的眼界,積累多樣的知識。 
