2012年11月19日，小教系11級的同學們結束了第二次教育見習各項工作後，帶着滿滿的收獲和各種不同的感受回到了學校，在校内開始了近一個星期的研習活動。11月21日星期三，系裡組織大家開展了小組研讨工作，由張龍老師擔任小組研讨指導師。

此次小組研讨會以9-10人為單位，将各種不同方向的學生分為十八個小組，組内自定主題，就本次見習中的所見所聞、所思所感進行自由探讨。小組研讨從上午九點一直持續到下午五點半。期間，張龍老師對大家的研讨情況進行了相應的記錄和評價。

在組内讨論的過程中，每個組員依次講述了自己在見習過程中感受最深刻的事件、經驗。同學們往往對課堂紀律的管理、班級工作的安排以及特殊學生的處理等話題最感興趣，針對這些話題各抒己見，鮮明地表達了自己的看法和觀點。期間，組内也會冒出不同的聲音，大家于是就這個問題做了更深入的探讨，不時擦出一陣陣思想交流的火花。

俗話說，你有一種思想，我有一種思想，經過交流，每個人都能擁有兩種思想。在見習中，每個人看到的、聽到的情況都是不一樣的，單面觀察難免會有不足，單獨思考也難保會有缺陷。而在小組研讨這個平台，大家可以從其他同學處進行資源共享，多角度、全方位、多層次更加清晰地了解小學教學和班隊管理。衆人拾柴火焰高，願大家在接下來的幾次交流會中聚起更明亮的火焰，照亮每個人的教師之路。（通訊員：邵海雅）