9月30日，北京師範大學發展心理研究所博士生，我院08屆畢業生陳海德學長給我們上了一堂有關心理學的應用和實踐研究的課，課堂氛圍融洽，師生互動活躍。
9月30日早上8點，陳海德學長提前來到教室，為本堂課做了充足的準備。同學們也都早早地來到了教室，熱情地與學長進行交流。課的開始，陳海德學長為我們介紹了心理學應用的現狀，闡述了心理學領域，科研、應用、實踐研究三者的緊密聯系，認為隻有做好實踐研究才能更好利用理論指導實踐，用實踐來豐富理論。随後，他以心理健康教育為例，為我們介紹了處理理論和經驗的三個步驟，通過尋找理論依據，開展實踐探索，最後達到提升實踐，形成新理論。同時介紹了“三階五步”的心理健康教育課程設計的巧妙方法。
學長授課不僅教給我們心理學應用與實踐研究方面的專業知識技能，更讓我們懂得了走上社會從事心理健康教育過程中為人處事的學問。學長的傾囊相授，讓同學們受益匪淺。（ 通訊員：10教育本 胡妍妍）
