6月20日下午1點30，在北校3-303教室，我院教育技術系有幸邀請到瑞安市教壇新苗、瑞安市優秀指導師林雲雲老師為11教技同學開展了中小學信息技術名師講堂第四講。

林老師開講前以“羨慕”、“嫉妒”兩個詞表達了與同學們首次見面的心情并拉近了彼此的距離，接着以“恨”字表達了自己因為家庭不能付出過多精力在工作上的苦惱。然後林老師便進入了今天講座的主題——課堂教學設計的細節考慮——以“詞語輸入速度快”這一課為例，從四個思考點：導入的設計、中心過程的設計、語言的設計、以及課前交流的設計這四個方面闡述了如何進行課堂的教學設計，并以自己的試講和比賽經曆作為例子，對比了自己前後三次試講和最後比賽的教學設計方案，從小的切入點和自己課堂的典型環節為同學們分析了如何從細節處考慮課堂教學的設計。講座過程中，老師還不時以幽默風趣的語言向同學們傳達了作為一名小學教師，應該注重對學生的鼓勵以及課堂紀律的管理的重要性，每位同學都聽得十分認真，被老師的語言深深地感染了。

在講座尾聲，林老師針對此次講座為未來可能成為信息技術老師的11教技的同學們提供了三點寶貴的建議：1、抓緊學科專業的學習；2、抓住鍛煉的機會；3、多閱讀、多思考。并不忘給同學們留下了思考的問題——針對小學信息技術課程的“ppt内聲音視頻的插入”和“word插入圖片、改變環繞方式”該如何進行設計。最後，林老師送給同學們一句話：“讀書使人充實；思考使人深邃、交流使人清醒”，與同學們共勉。

（通訊員：胡園婷 攝影：王燕萍）