師範氣質是上一學年我院師生熱議的話題，最終全院師生群策群力提煉出“博、愛、雅、藝”四個關鍵詞，并将之視為今後教師伟德国际1946源于英国師範生氣質培養的風向标。小教系師生積極響應學院的号召，以獨特的師範氣質養成為目标，注重引導學生成為博而能專、勤學愛生、文質彬彬、才藝出衆的新型教師。
适逢兩年一屆的全國師範院校兒童文學研究會在安徽合肥拉開帷幕，在小教系工作室的組織下，我院同學踴躍參賽，集體提交作品參加了師範院校大學生兒童文學作品比賽，最終32篇作品獲獎。其中10小教中文的張群羚、11小教中文的池超、12小教中文的洪雨、王一莉，以及12數學的陳瓊蕾5人獲得一等獎；陳汀、池城一等16位同學獲二等獎，邵慧雅等11位同學獲三等獎。
全國師範院校兒童文學研究會一直以來都是個富有生命力的學術團體，本次年會規模盛大，來自全國27個省、市、自治區的140餘位師範院校的專家、代表齊聚合肥幼兒師範高等專科學校，一起探讨兒童文學觀。專家學者們圍繞“以兒童為本位的兒童文學”這一主題進行了熱烈的讨論，同時也探讨了新時代的兒童觀，論證了兒童文學的參考坐标和本來位置，倡導“回歸兒童本位”“一切為兒童”“還兒童一片晴空朗月”等教育教學理念。
我院之前10屆、13屆小學教育和學前專業學生都曾經參加過往屆年會比賽，并獲得過多個獎項。在我院濃郁的“博、愛、雅、藝”師範氣質培育氛圍下，本屆年會我院學生參賽人數更多，準備更加充分，獲獎人數和獎項總數都遠超往屆。其中多數參賽作品是在呂小君老師、李梁老師的《兒童文學》、劉海霞老師的《寫作》《文學理論》等課程中，由老師指導完成；部分作品在班主任老師鼓動下創作出來，如張龍老師和譚莉老師都多次在班級中宣傳該項活動；12小教數學班班主任施春晖老師，不僅督促同學創作作品，還親自修改、幫助學生提升作品質量。提交作品前每一篇作品又經上述老師細心指導、修改潤色，體現出小教系師生在教與學中兢兢業業、銳意創新的優秀傳統。
縱觀獲獎作品，筆者發現我院同學秉承“兒童本位”的思想，以“愛潤童心”為創作訴求，反映兒童心聲、展現童真童趣。不管是10級、11級的學長還是的12級學生，個個摩肩擦踵，以兒童視角為出發點，大膽發揮想象，推陳出新。同時同學們發揚虛心向學的精神，積極向老師們請教，不斷修改作品，力求創作出一個個有趣生動的童話故事。其中12級同學表現不俗，王一莉的《我的寵物》以荒誕有趣的故事，寫出了孩子獨立意識的萌發和對于自由的渴望；洪雨的《快樂很容易》清新隽永，表現出孩子對于美好生活的憧憬。其他各年級像張群羚的《海洋之聲》趣味橫生，借海洋音樂大會展示出當代小學生自信、富有才華的形象；池超的《丢了翅膀的蝸牛》通過太爺爺叙述傳說故事的形式，構築了一個充溢親情溫暖的愛的世界。
這是一場比賽，這又不僅僅是一場比賽，它還是小教系師生交出的一份答卷。一篇篇充滿童趣的童話故事，承載着我們小教師生的汗水，也承載着我們對于未來教師的期望。筆者相信我們小教師生會繼續高舉“師範氣質”養成大旗，展未來教師卓越風采，用童心童趣去構建小學語文教育的一片晴空。
（通訊員：張群羚）
