關于舉辦伟德国际1946源于英国第十屆大學生職業生涯規劃大賽的通知

 

為積極推進大學生職業生涯規劃教育和創新教育，充分發揮“以賽促學、以賽促教”的積極作用，進一步提升大學生職業生涯規劃能力，根據《浙江省大學生創新創業大賽組委會關于舉辦“中行杯”第十四屆浙江省大學生職業規劃大賽的通知》要求，現将伟德国际1946源于英国第十屆大學生職業生涯規劃大賽的有關事項通知如下：

一、大賽主題

築夢青春志在四方，規劃啟航職引未來。

二、大賽目标

對接全國大賽，通過舉辦浙江省大學生職業規劃大賽，落實立德樹人根本任務，強化就業育人實效，更好實現以賽促學，引導大學生樹立正确的成才觀、就業觀和擇業觀，科學合理規劃學業與職業發展，提升就業競争力；以賽促教，推動全省高校提高大學生職業生涯教育水平，做實做細畢業生就業指導服務；廣泛發動行業企業和高校參與賽事活動，推動人才供需有效對接，全力促進我省高校畢業生高質量充分就業。

三、大賽内容

(一)主體賽事。包括學生成長賽道和就業賽道，每個賽道設高教組和職教組。

1.成長賽道。面向中低年級學生，考察其職業發展規劃的科學性和圍繞實現職業目标的成長過程，通過學習實踐持續提升職業目标達成度，增強綜合素質和能力。(詳見附件1)

2.就業賽道。面向高年級學生，考察求職實戰能力，個人發展路徑與經濟社會發展需要的适應度，就業能力與職業目标和崗位要求的契合度。(詳見附件2)

四、大賽安排

1.2023年9月27日—10日9日填寫報名表，請10月9日前将報名表發送到郵箱wdjyzhaojiu@163.com。

2.參賽選手通過全國大學生職業規劃大賽平台(以下簡稱大賽平台，網址：zgs.chsi.com.cn)進行報名，在大賽平台登錄頁面可下載學生操作手冊。報名截止時間為2023年10月9日。每位選手的指導教師僅限1人。

3.比賽時間暫定于10月11日下午，具體時間地點另行通知。

五、參賽要求

(一)參賽選手應按要求在大賽平台準确填寫報名信息，提交材料應堅持真實性原則，不得含有違法違規内容，否則将喪失參賽資格、所獲獎項等相關權利，自負一切法律責任。

(二)大賽成長賽道、就業賽道參賽選手須為普通高等學校全日制在校學生。每名選手結合自身條件選擇符合要求的一個賽道報名參賽。

六、其他相關事項

賽事聯系人：

學工辦何老師：0577-86680860

賽事負責人：

陶同學：18458790703

報名參賽的同學請加群：726039917

 

 

附件：1.伟德国际1946源于英国大學生職業規劃大賽

成長賽道方案

2. 伟德国际1946源于英国大學生職業規劃大賽

          就業賽道方案

3. 伟德国际1946源于英国大學生職業規劃大賽

報名表

 

附件1

 

伟德国际1946源于英国大學生職業規劃大賽

成長賽道方案

 

 

一、比賽内容

考察學生職業發展規劃的科學性和圍繞實現職業目标的成長過程，通過學習實踐持續提升職業目标的達成度，增強綜合素質和能力。

二、參賽組别和對象

成長賽道設高教組和職教組，參賽對象為普通高等學校全日制中低年級在校學生。高教組面向普通本科一、二、三年級學生，職教組面向職教本科一、二、三年級學生和高職(專科)一、二年級學生。

三、參賽材料要求

選手在大賽平台(網址：zgs.chsi.com.cn)提交以下參賽材料：

(一)生涯發展報告：介紹職業發展規劃、實現職業目标的具體行動和成果(PDF格式，文字不超過1500字，如有圖表不超過5張)。

(二)生涯發展展示(PPT格式，不超過50MB;不可加入視頻)。

四、比賽環節

(一)省級複賽環節：組織專家對選手提交的參賽材料進行網上評審，确定入圍省級決賽人選。

(二)省級決賽環節：成長賽道設主題陳述和評委提問環節。

1.主題陳述(5分鐘):選手結合生涯發展報告進行陳述和展示。展示可以選用道具，僅限選手本人完成。

2.評委提問(3分鐘):評委結合選手陳述和現場表現進行提問。

五、評審标準

 

指标	說明	分值
職業 目标	1.職業目标體現積極正向的價值追求，能夠将個人理想與國家需要、經濟社會發展相結合。 2.職業目标匹配個人價值觀、能力優勢、興趣特點。 3.準确認識目标職業在專業知識、通用素質、就業能力等方面的要求，科學分析個人現實情況與目标要求的差距，制定合理可行的計劃。	20
行動 成果	1.成長行動符合目标職業在通用素質、就業能力、職業道德等方面的要求。 2.成長行動對彌補個人不足的針對性較強。 3.能夠将專業知識應用于成長實踐，提高通用素質和就業能力。 4.成長行動内容豐富，取得階段性成果。	45
目标 契合 度	1.行動成果與職業目标的契合程度。 2.總結成長行動中存在的不足和原因，對成長計劃進行自我評估和動态調整。	35

 

附件2

 

 

伟德国际1946源于英国大學生職業規劃大賽

就業賽道方案

 

 

一、比賽内容

考察學生的求職實戰能力，個人發展路徑與經濟社會發展需要的适應度，就業能力與職業目标和崗位要求的契合度。

二、參賽組别和對象

(一)就業賽道設高教組和職教組，每組均設5個分賽道。其中，針對企業職能崗位，設産品研發、生産服務、市場營銷、通用職能分賽道(按相近行業分小組);針對公共服務崗位，設公共服務分賽道。

(二)就業賽道參賽對象為普通高等學校全日制高年級在校學生。高教組面向普通本科三、四年級(部分專業五年級)學生和全體研究生，職教組面向職教本科三、四年級學生和高職(專科)二、三年級學生。

三、參賽材料要求

選手在大賽平台(網址：zgs.chsi.com.cn)提交以下參材料：

(一)求職簡曆(PDF格式)。

(二)就業能力展示(PPT格式，不超過50MB;不可加入視頻)。

(三)輔助證明材料，包括實踐、實習、獲獎等證明材料(PDF格式，整合為單個文件，不超過50MB)。

四、比賽環節

(一)比賽環節：就業賽道設主題陳述和綜合面試環節。

1.主題陳述(4分鐘):選手陳述個人求職意向和職業準備情況，展示通用素質與崗位能力。展示可以選用道具，僅限選手本人完成。

2.綜合面試(4分鐘):評委提出真實工作場景中可能遇到的問題，選手提出解決方案；評委結合選手陳述自由提問。

五、評審标準

指标		說明	分賽道分值
一級指标	二級指标		産品研發	生産服務	市場營銷	通用職能	公共服務
通用素質	職業精神	具有家國情懷，有愛崗敬業、忠誠守信、奮鬥奉獻精神等	40	40	50	50	50
	心理素質	具備目标崗位所需的意志力、抗壓能力等
	思維能力	具備目标崗位所需的邏輯推理、系統分析和信息處理能力等
	溝通能力	具備目标崗位所需的語言表達、交流協調能力等
	執行和領導能力	能夠針對工作任務制定計劃并實施，具備目标崗位所需的團隊領導、協作、激勵和執行能力等

 

 

崗位能力	崗位認知程度	全面了解目标行業現狀、發展趨勢和就業需求，準确把握目标崗位的任職要求、工作流程、工作内容等	20	20	15	15	15
	崗位勝任能力	具備目标崗位所需的專業能力、實習實踐經曆、解決實際工作問題的能力等	30	30	25	25	25
發展潛力	一	職業目标契合行業發展前景和人才需求	10	10	10	10	10