在學校開展“如何當一名好教師”大讨論活動過程中，教師伟德国际1946源于英国圍繞“辦人民滿意教育、促學院科學發展”主題，以“要有理想信念、要有道德情操、要有紮實學識、要有仁愛之心”精神為指南，強化師德教育，完善師德規範，樹立師德典型，弘揚高尚師德，激勵學院廣大教師以高尚人格和淵博學識教育感染學生，以培養“博、愛、雅、藝”師範氣質的優秀師範人才為己任。

學院結合“如何當一名好教師”大讨論活動，通過召開師德師風建設系列座談會，開展“三比三争當”人物評選，“我心目中的好老師”征文活動，積極開展師德師風建設活動。通過認真學習習近平總書記同北京師範大學師生座談時的重要講話精神，學習《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》、《教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》、《高校教師師德禁行行為“紅七條”》及學校師德師風建設系列文件精神，學院教師深刻地認識到，當一名好老師，立德樹人是根本任務，教書育人是教師的天職，而上好每一堂課是教師的基本職責。一名好老師，應該是具有良好道德品質和知識涵養的教師。好老師不僅應該是有知識、有學問的人，而且還必須是有道德、有理想、有專業追求的人；不僅是高起點的人，而且是終身學習、不斷超越自我的人；不僅是專業學科領域的專家，而且是教育科學的專家。因此，通過讨論，學院将加強教師師德師風建設首先聚焦到教師的課堂教學中去。課堂是教學的主陣地，是實施教育的主陣地，是學生獲取知識的主渠道。課堂講課有紀律，沒有規矩無以成方圓，作為培養社會主義建設者和接班人的大學，高校教師在課堂講課中“明事理、守師德”是當一名好老師的底線。

大學教師要從“培養什麼樣的人”、“怎樣培養人”這一時代命題出發，牢固樹立政治意識、政權意識和陣地意識，切實落實好立德樹人、教書育人的職責。大學課堂是傳授知識之地，是公開場所，是教育人、引導人、鼓舞人、激勵人的殿堂，顯然不能信口開河、随心所欲、由着性子來。為進一步加強師德師風建設，明确學院教師課堂講課紀律，努力造就一支具有崇高職業理想、高尚職業道德和精湛業務能力的教師隊伍，學院制定了《教師課堂講課“八不”規範》，作為落實有關加強師德師風建設系列文件精神的舉措之一。

《課堂講課“八不”規範》從“課堂講授有紀律”的要求出發，堅持課堂教學以科學知識教育人、正确理論引導人、模範榜樣激勵人，讓課堂成為講授科學真理的殿堂，成為弘揚主旋律和傳播正能量的陣地，用馬克思主義引領教師教書育人。八條規範要求，從遵紀守法，正面引導，樂教愛生，身正為範等方面對教師在課堂講課過程中應該注意的言行進行規範，将“課堂講授有紀律”的要求具體化，通過教師在課堂中良好的言行舉止，展示教師伟德国际1946源于英国教師所具有的“博、愛、雅、藝”的師範氣質，言傳身教，以文化人。營造良好的課堂教書育人氛圍，使每位教師在課堂教學中能自覺地“懂師道、樹師風、塑師德”。

溫州大學教師伟德国际1946源于英国教師課堂講課“八不”規範

一、不講違背國家法律法規的話；

二、不講違背黨的信仰宗旨的話；

三、不宣傳迷信邪教思想；

四、不宣傳黃、賭、毒和暴力；

五、不傳教；

六、不講傷害學生人格、自尊的話；

七、不傳播虛假信息、小道消息；

八、不宣洩個人情緒，進行人身攻擊；