2014年5月6日，我院心理測量工作坊的十名成員在陳秋珠老師的帶領下來到位于永嘉的溫州市特殊教育學校為特殊兒童進行智力測驗。為了解智障兒童的智力狀況，幫助特殊學校的老師對智障兒童進行更有針對性的康複教育，此次測量選用了較為全面、經典的韋克斯勒兒童智力測驗，對低年級段的智障兒童進行智力測定。
首先，陳秋珠老師根據其豐富的測量經驗，向工作坊成員詳細地講解了對特殊兒童尤其是智障兒童進行測試時作為主試應注意的地方，并針對每位成員各自負責的分測驗解說了具體的實施步驟。為保證測驗結果的可靠性，此次測驗在幾個不同的教室嚴格按照指導手冊展開，且均采用個别測驗；同時，主試除了記錄分測驗結果及計算分數外，更仔細地記錄下孩子們在測驗時的反應和狀态，以便對測驗結果做出更為準确的解釋，提出更為有用的建議。
此次測量工作從早上八點持續到下午三點半，高強度的工作并沒有使老師和成員有一絲懈怠，反而以飽滿的熱情和積極的态度有條不紊的展開工作，與特殊兒童渡過了非常有意義的一天。智障是永久的缺陷，既不是疾病，也不是精神病，不是藥物可以治愈的。我們唯一能做的，就是給予更多的溫暖和愛，讓他們有機會經過專業訓練而發展其有限的潛能，增加其獨立及正常生活的能力，在這個世界繼續快樂下去。
