愛的播種，花開燦爛

——橫河鎮育人小學實踐記事

一個甯靜的夏天，一個安靜的城市，一個恬靜的校園。這裡沒有以往夏天的酷熱，背靠着烏山的慈溪市橫河鎮育人小學，綠樹成蔭，多了些清涼，閑适。7月12日，我們“愛的播種，花開燦爛”實踐隊隊員們，伴着朝陽，早早的來到了學校。

這是我們來學校的第三天了。沒有了起初的不自在，我們和這裡的老師，孩子們已經完全熟悉了，孩子見到我們都會尊敬的叫我們：“老師好（早）”，我們還沒有完全認可自己是一個真正的老師情況下，孩子們已經欣然接受了我們這批來自大學的，還不怎麼成熟的大學生。在我們心裡也更多些了責任感，積極性。我們隊員每天都認真備課到很晚，第二天一大早要走很多路去學校，我們還是很疲憊，但是一見到孩子們，我們倦意馬上煙消雲散。

我們每天都按照課表上課，同學們的教學任務幾乎每天都有，看似簡單的教學内容，要真正的教授給孩子們知識，還要顧及到每個人，這讓我們感受到了師範技能的重要性。

我們感覺這些民工子弟學員們，學習熱情十分高，對于我們更顯親切，一張張笑臉是那麼天真、可愛。他們對于老師沒有害怕的感覺，敢于質疑，上課氣氛的确很好，可以說是暢所欲言。但是也有不少“問題”孩子，讓我們在實踐中遇到了難題。譬如，二年級的學生比較好玩，我們實踐隊的教員們很難讓他們集中注意力，隊員們都本着一顆關愛孩子們的心，都不發脾氣，大聲嚷嚷；學生作業抄襲嚴重，尤其是數學。為了更好的做好我們的工作，更好的教授知識給孩子們，我們積極請教各班班主任、任課老師。我們也在努力讨論、制定一個實實在在能見效的教學方法。