近日，教師伟德国际1946源于英国“師範氣質”核心詞提煉活動正式落幕，全院師生、校友集思廣益，确定了“博、愛、雅、藝”四個詞作為學院“師範氣質”核心詞。

為了進一步打造我校“教師教育”特色，推進“卓越教師”培養計劃的實施，教師伟德国际1946源于英国從2012年年底開始“師範氣質”凝練和核心詞提煉工作。工作啟動以來，得到了學院師生和校友的積極響應。全院師生結合自己的工作和學習體會，開展廣泛讨論，并提出自己心目中最能反映學院師範氣質的核心詞累計200多個；學院召開專題座談會征求老師意見；利用“溫州基礎教育校友（校長）論壇”召開契機，征求校友意見。學院四次專題召開學院黨政聯席會專題探讨該項工作；經過先後幾輪的精心提煉，從最初的幾百個詞到形成四套方案，學院師生逐步形成共同的價值取向，特别是在最後一輪的校慶座談會，師生校友濟濟一堂，反複推敲，提出了許多建設性意見，最終經學院黨政聯席會研究，确定“博、愛、雅、藝”四個師範氣質核心詞。

下階段，學院将圍繞“師範氣質”核心詞，邀請校内外專家，對人才培養方案進行完善和修訂，整合學院教學工作、黨團活動、校園文化等載體，繼續挖掘學院特色品牌工作，為培養具有溫州大學特質的未來教師不斷努力和探索。

附：師範氣質核心詞“博、愛、雅、藝”寓意

博： “博”意味着博大和寬容。惟有博大和寬容的胸懷，才能兼容并包，才會具有世界眼光和開放胸襟，才能真正做到“海納百川、有容乃大”，進而“泛愛衆，而親仁”。從師識角度看，未來教師首先要有廣博的知識，“博學”意謂為學首先要廣泛的獵取，培養充沛而旺盛的求知欲。

愛：從師德角度看，未來教師對我們的孩子、對世界要有一種發自内心的愛，隻有對事業、對孩子、同事無私的愛，才能成就無瑕的師德。

雅：從師表角度看，儒雅、優雅是師範生的氣質，強調的是學識基礎上的氣度溫文爾雅，希望師範生外在行為上的不焦不躁、沉着安詳，也指不浮躁、不急功近利，保持豁達與開朗的精神境界。

藝：“藝”特指富有創造性的方式、方法，要求師範生要與時俱進，創意無限。從師能角度來看，“藝”意味着師範生有多種才藝和技能。