在逐漸适應中的進步

今天是支教的第二天，昨晚忙到十二點才睡。早上剛到辦公室，老師找到我說昨天講的作業有些地方錯了，所以早上趕緊把待會要上課的内容準備充分。

今天上課其實比昨天輕松了許多，因為有一半的時間是用來讓學生自己做作業，一半的時間是用來講解題目的。經過這兩堂課，我明白了當老師的不容易，不光要知道知識，還要懂得怎麼教才更有效。吸取了昨天的教訓，今天我采用先讓學生回答，說說他們對題目的理解，表揚回答好的學生，調動他們的積極性，同時使他們的注意力集中在課本上，也利于課堂的管理。今天有一點不足就是拖堂了，沒有把握好上課的節奏。我發現其實孩子都是很聰明的，有些題目我自己也是模棱兩可，但是孩子們的答案比我的要好多了。

下午我去班級收作業時碰到了老師，她告訴我我上課的速度太快了，有的孩子們接受不了，因為孩子的程度不一樣，還要照顧程度不好的學生。還有通過批改作業也發現的确有些學生上課沒有認真聽講，作業沒有訂正。看來明天還要繼續努力把握好上課的節奏。（洪雪珍）