可以不說再見嗎

7月21日，周四，一周的倒數第二天，卻是我們給同學們上課的最後一天。“最後一課”，這個原本隻在課本上看到過的名詞，此刻已然成了我們最難以面對的現實。

如何上這最後一課，成了辦公室裡的熱門話題，老師們幾乎無一例外地選擇了放棄作業輔導，不是懈怠，而是想留下些特别的東西，想讓以後彼此的回憶更加豐滿一些。所以，有的老師讓學生寫寫想對老師說的話；有的老師和同學天南地北地暢聊；有的老師放電影和同學一起歡笑一起感悟……不過數學科學不知是不是學科性質的關系，依舊嚴謹地上着課，推理，演算，分毫不差，“站好最後一班崗”。

課間，按計劃應該是該收拾東西兼為明天的表演進行布置了。可孩子們卻打亂了這一計劃，他們一個接一個送上小禮物，送上寫滿不舍的小紙條，他們在紙條上告訴老師們：他們多麼希望老師能留下，他們為之前的不聽話不斷說“對不起”。有些女老師當場就哽咽了，男老師則用調笑掩飾着真實的内心。

排練已近尾聲，同學們的熱情卻沒有消退的迹象，他們精益求精，放學了也不肯離開。直到和老師們定下最遲明早六點半就在學校集合訓練的約定才依依不舍地離開。而那些在隊長要求7點半到校準備時就叫苦不疊的老師，面對“嚴格要求”自己的學生們，卻都沒了脾氣，像個委屈的孩子似的答應了。

因為，面對他們的執着，我們無力拒絕；因為，這，可能是我們最後相處的時間。

可以不說再見嗎，親愛的孩子們？