2011年10月28-31日，由教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師範大學教師教育研究中心承辦的“第一屆全球教師教育峰會”在北京師範大學主行。本屆會議主題是：如何在21世紀培養教師：東方與西方的對話。這是一次規模最大，級别最高的教師教育國際學術會議。參與會議的代表有來自于美國、英國、加拿大、澳大利亞、蘇格蘭、比利時等9個國家和中國台灣、香港地區和大陸專家學者共計420餘人。會議共有20個主題發言，5個分會場，24個專場，還有2個特别專場。我院胡來林教授于28日下午做了題為“Design Research on Implementation Scheme about Practical Learning in Teacher Education Specialty ----Educational Technology as an example”，與會者對我校教師教育實踐課程體系改革具有深厚的興趣，并提了多個感興趣的問題，胡來林教授做了一一回答。在30日下午胡來林教授成功主持了教師培訓專題讨論。

本次會議境外學者研究主題包括：全球化與本土化并存的教師教育價值取向、知識型向能力型轉變的教師培養取向、注重實踐的教師教育價值取向、理論與實踐兼顧的教師教育者培養的目标價值取向、基于标準的教師教育質量保障體系的取向、基于倫理的教師教育價值取向等；境内學者研究的主題包括：教師教育的實踐價值取向、教師教育的多領域性、教師教育的跨學科性等，每一個主題都包括多個話題。這次會議全面反映了國内外教師教育研究的焦點：關注教師質量問題、教師教育實踐問題、研究方法上面的多元化等。這對我院教師教育研究有較大啟示。