學院承辦校第22屆教育科學研究學術年會

12月28日下午，由我院承辦的溫州大學第22屆教育科學研究學術年會，在北校區信息樓報告廳隆重舉行。校黨委副書記林娟娟教授、浙江大學博導盛群力教授、學院副院長潘玉進、彭小明教授等領導與嘉賓出席學術年會，參加年會的共有論文作者、市教師教育院教研員、全校課程與教學論教師、課程與教學論研究生、全校“溯初班”學生以及我院部分師生近300人。

潘玉進教授主持年會并作大會籌備情況報告，他表示本屆年會的投稿論文質量有明顯提高，經專家評審，共評出朱家德《現代大學章程的分類研究——基于章程文本内容分析的實證研究》等5篇論文為一等獎，池福淑《高校網絡教學資源平台的學生滿意度調查研究》等12篇論文為二等獎，章志圖《城市化進程中農村大學生的就業困境及救濟》等24篇論文為三等獎；瓯江學院與教師伟德国际1946源于英国獲優秀組織獎。

林娟娟教授為獲獎學院及論文作者頒獎并發表重要講話。她代表學校對本次年會順利舉辦表示祝賀，她充分肯定了年會論文的質量，認為與會論文展現了我校教育科研的實力和水平，體現了我校教師教育的優勢和特色。她強調要結合校“十二五”發展規劃，利用學校教育科學研究學術年會平台，進一步認識教育研究的重要性，為打造研究型大學而努力。

浙江大學博導盛群力教授做《意義學習與教學促進》主題報告。盛教授以他教學設計研究的視角，用他的博學多識、獨特思考給現場師生介紹了國内外先進教育理念和思想，并圍繞有效教學中的促進發展、培養能力、意義學習、扶放有度四個要義展開，在短短的一個半小時内，用他對教學設計的激情和博學，給大家帶來了一頓教育科研思想的饕餮大餐。

溫州大學教師伟德国际1946源于英国副院長彭小明教授做《人文素養：教師專業化的訴求》專題報告。他由《當前中國人八種不良社會心态》一文導入，引出現代中國人多抑郁、不幸福的根源——缺乏人文素養，他圍繞“什麼是教師人文素養”、“為什麼要培養教師人文素養”、“如何培養教師人文素養”三個方面展開。盡管時間有限，但彭教授依然對人文素養作了深入的闡述，帶給現場師生無限思考。

本屆教育科學研究學術年會是我校舉辦的第22場年會。22年的風雨曆程，是對我校教師教育文化的一種傳承，體現了教育科學研究在我校的重要地位。讓我們共同努力，開創我校教育科學研究更美好的未來！（曹清雅）

圖1、學術年會會場全景

圖2、林娟娟教授為我院頒發優秀組織獎

圖3、林娟娟教授為一等獎論文作者頒獎

圖4、林娟娟教授發表講話

圖5、盛群力教授進行學術交流

圖6、彭小明教授進行學術交流