那是綠葉對根的情誼，這是老師對學生的關懷

2011年7月15日，今天是“一米陽光”實踐隊家訪的第二天，也是家訪的最後一天。此次家訪活動，隊員們主要是和家長交流孩子們在學校和家裡的表現情況，并對孩子的未來發展進行一些探究。

家訪活動首先由隊員們向家長介紹這一周孩子們在學校的表現。隊員們從課堂表現、活動參與程度、作業反饋、合作與交流能力等多方面進行評價。通過這種多元評價，我們不再僅拘泥于學生的學業成績，而是讓學生多方面地了解自己目前的學習狀态，看到自己的成長和進步以及存在的不足。接着，隊員們向家長了解了孩子們在家裡的表現。針對有幾位學生比較愛玩，隊員們提出讓家長督促孩子多讀書，多看益智類的電視節目和多參與運動。另外有一位孩子經常在學業之餘幫助父母做農活，隊員們表揚了孩子的懂事與體貼，并提醒孩子要注意勞逸結合。最後，根據孩子們的個性特點，隊員們分别對每位孩子的發展提出了一些有針對性的意見。

通過這次家訪活動，隊員們與學生們形成了坦誠與相互尊重的關系。隊員們用發展和全面的眼光來評價學生，有激勵也适當的指出了不足，讓孩子們感受到了我們隊員對他們的關注與期望。可以說，此次家訪達到了了良好的效果。我們體會到了家長對我們“一米陽光”實踐隊到來的感激及熱忱，也體會到了孩子們對未來學習與生活的自信與激情。

指導老師付老師今天特意來看望我們，他給我們帶來了一些彙報演出需要的工具及食物，認真地詢問了我們在這裡的生活，并對我們的家訪工作進行了高度評價。這給我們實踐隊帶來了巨大的動力與信心，相信下星期我們的工作會更加順利！