近日，鹿城區早教指導中心負責人王以棣老師在溫州大學岩松堂步青廳開展了《教育從零開始》的講座，為在座所有的學前教育的同學們全方面地揭示了何為早期教育。
王以棣老師是溫州市十七幼兒園園長。她，是鹿城早教的最早探索者；她撰寫的課題、論文、案例多次在全國、省、市獲獎；她獲得了溫州市、鹿城區區“優秀教師”、“優秀教育工作者”、“優秀班主任”、“溫州市教壇中堅”、“溫州市學科骨幹”等榮譽稱号。
講座紀實 緻力早教
在講座的開始，王以棣老師就用腦學科的專業數據證明：一個人的百分之五十的學習能力都是在生命的頭四年發展起來的。這也證實了早期教育的必要性。為了讓不同年齡段的孩子有不同的能力和智力的開發，鹿城早教開辦了衆多特色課程和親子遊戲，例如點名遊戲、折手絹遊戲等，這些遊戲在促進親子情感的同時，還有利于孩子們認知發展和語言行為的發展。王以棣老師一邊向大家講述一邊親自示範、情景再現、詳細回答了每一個提問，讓學前教育的同學們更加了解和堅定未來的職業。
堅持早教，我們在路上
家庭是早教最好的場所，父母是孩子最好的老師，父母的陪伴是最好的親子教育。因此王以棣老師每每開展講座都會強調家庭和父母對孩子發展的重要性，這也是鹿城早教創辦的理念——指導師、家長、嬰幼兒三方互動。
蒙田說過：“教育孩童首重激發興趣和愛心，否則隻是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。”對于孩子的早期教育，我們要有充分的耐心，采用“重複式”教學，這樣他們才能對學習産生興趣，更快地學得技能，尤其是誇獎，要讓孩子們準确地接收到贊美的信息。
孩子是家庭的未來，是國家的未來，也是世界的未來。愛孩子，我們就一起攜手早教事業，一同獲得無與倫比的體驗和成就。
