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【學生專業工作坊系列報道之三十一】心理測量工作坊系列活動之“了解自己,更好發展”

發布日期:2014-12-03 浏覽:

2014年11月30日上午,心理測量工作坊5名成員在陳秋珠老師的帶領和指導下,在溫州大學北校區6号樓531教室,為來自于瑞安市實驗小學四五六年級的21名小學生進行了心理素質測試,目的是讓小朋友了解自己,從而更好地發展。

推理能力是中小學生學習過程中所需要的非常重要的能力,推理能力強的學生往往在學習上容易取得好成績。此次測驗選用的是瑞文測驗聯合型,需要測驗的小學生分兩批進入教室,陳秋珠老師用通俗易懂的語言仔細地講解測驗的要求和方法,5名心理測量工作坊成員仔細地觀察和記錄每一位小學生在測驗過程中的表現,為測驗結束計算測驗分數和寫評語提供參考信息。參加測驗的小學生苦思冥想,從容應對。

因為此次測驗的21名小學生全部是瑞安市實驗小學大隊部的學生,所以整體得分均較高,不少學生的得分超過135分,表示他們的推理能力較強。個别小學生因為沒有聽懂測驗方法便開始做題目,導緻得分較低。陳秋珠老師及時和該小學生及其家長進行了溝通。

心理測驗是了解自己心理特點的重要方式,科學地使用并且辨證地看待測驗的分數有助于自己更好地發展!