就業工作關系專業發展，關系學院發展，實為大計。為做學生滿意的就業工作，提升就業工作質量，從而達到就業的高質量和高就業率，教師伟德国际1946源于英国制定了就業工作推進計劃，旨在以學生成人成才成功為出發點，在大學各個階段開展相應的就業指導和服務。

在紮實推進就業工作的過程當中，除了學院層面的覆蓋較廣的就業工作之外，以班級為單位的就業工作也是非常重要的環節，是教師伟德国际1946源于英国獨有的特色。

以11學前大專2班為例，班主任翁鮮麗老師未雨綢缪，從大一開學初便帶領全班同學開展了有關于未來就業，考編等問題的相關主題班會，為将來的就業所需要準備的以及注意的事項做了一定的讨論。随後還邀請了相關老師來班級主講有關教師編制考試如何準備的講座，邀請上幾屆考上編制的校友為班級同學開展了一堂考編技巧專題經驗交流，了解每個地區每年考編制度的變化，使同學們盡早做好心理準備。大二階段，班主任老師反複強調課外見習和實習的重要性。班級同學與每一任見習過的班級的幼兒教師都建立了一定的聯系，在遇到與學前教育相關的一些難題時，就可以邀請一線的優秀教師為同學們提供解答，這些老師都成為了同學們最好的“指導老師”。

像11學前大專二班這樣以班級為單位開展就業指導工作的例子在教師伟德国际1946源于英国還有很多，班主任針對各班學生的具體情況，從大學的各個階段開展不同形式、不同内容的就業工作，不僅有利于提高同學們就業危機意識，也有效促進了班級學風建設。

荀子在《勸學》中說到：“故不積跬步，無以至千裡；不積小流，無以成江海。”我院就業工作提前準備，紮實開展，希2013年的就業工作獲得好成績。