11小教本中文班舉行演講比賽

演講辯論能力是當代大學生必不可缺的能力之一，而它對于身為未來教師的我們，更是一項必不可少的技能。為了幫助同學了解自身的演講能力，鍛煉與提升自己的演講水平，5月20日晚，11小教本中文班在北校3-303教室舉行了班級演講比賽。

本次演講比賽的主題是對教育案例進行分析，采取的形式是即興演講，這對同學們來說是個很大的挑戰。比賽邀請了班主任張龍老師以及宋雪瑩、陳汀、張雅、楊霞等幾位在演辯賽場“久經沙場”的學姐擔任評委。應張龍老師要求，主辦方還制定了打分表。評價指标分為主題内容、語言表述能力、思維組織能力、儀表神态4個方面，評分以百分制的形式。值得一提的是，每個同學的打分表上除了分數，同時還增設了“需改進地方”一欄。這個設置要求五位評委根據選手的表現給選手提出改進意見，是對選手們即興演講所存在問題的反饋和解答。這一欄目的設置獨具匠心，不僅能幫助選手客觀認識自己的水平，而且能讓他們對症下藥，有針對性地為提升自己的演講能力而努力。相信這場比賽專業的流程、體現出的公正性和科學性都能讓大家受益匪淺。

除了比賽規則和評分标準的嚴謹性，比賽的過程也是井井有條。在比賽過程中，選手們先被要求随機抽取一個案例，經五分鐘準備後單獨進入比賽場地進行比賽。在準備教室，大家可以感受到那種緊張的備考氛圍。備考的同學專心緻志地思考着紙上的案例，時而眉頭緊鎖，時而在草稿紙上奮筆疾書。而周圍的同學也十分配合，為待考同學創造了一個甯靜溫馨的教室環境。然而在比賽場上，又呈現出一番迥然不同的氛圍。大多數比賽同學面帶微笑，面對評委們毫不怯場，侃侃而談，有時還輔以相應的動作表情，對案例的分析也較為有條有理，并有意識地結合實際将案例中體現的教育思想加以推廣。雖然同學們也存在較多台風、内容上的問題，但這絲毫不能打擊他們對自己的信心，他們覺得這是一個鍛煉自己、完善自己的舞台。本次比賽的成功舉辦離不開班委的悉心策劃和努力工作，離不開評委認真負責的态度，更離不開同學的努力。

三分鐘的演講能給大家帶來什麼？在比賽過程中，同學們至少收獲了兩樣東西：膽識與部分演辯技巧。從不敢邁上講台到從容走上前台，從斷斷續續、辭不達意到滔滔不絕、一針見血，想要獲得這樣一個質的飛躍就需要無數個像這樣的三分鐘的量的積累。一次比賽，一寸經驗積累，也正是這一寸寸的積累，才砌成了三尺講台的成熟與自信。（通訊員：邵海雅）