趙春梅博士做報告

   趙博士介紹了在2017年首度研發并發布的十大系統、72個層級、441項标準，全方位服務了更多的機構、園長和教師的專業成長，有效引領了行業标準化的推進，無不顯示出趙博士對“辦中國式幼兒園”的智慧。

趙春梅博士做報告

   下午，宋占美教授給學員們布置了一個結構化研讨任務：學員們以小組為單位，每組選擇一個園本課程方案，結合前兩天所學知識，由組員們共同問診把脈，将課程背景、課程理論、課程目标這三個方面進行修改完善。

宋占美博士做報告

   在小組深度研讨之後，每組代表向全班彙報修改結果。通過分享，學員們深刻認識到：真正的好課程一定是源于堅定的兒童立場以及基于這一立場而創新的課程，學會尊重兒童的需要，學會價值判斷，讓課程追随幼兒自然生成。

讨論會現場

   在交流和碰撞中，學員們明晰了園本課程建設與實施的方向，紛紛表示對幼兒園園本課程建設有了更深入的理解，拓寬了對于園本課程建設的視野和認識。