發布日期：2021-10-29 浏覽：
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姓名：劉燕楠
博士、教授、碩士生導師
學科：教育學
職務：教育理論與政策研究
中心主任
電子郵箱：liuyannan7758521@163.com
通信地址：浙江溫州瓯海茶山高教園區 伟德国际1946源于英国
郵 編：325035
研究方向：教育基本理論 教育哲學 兒童哲學
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教育及工作經曆
u 2001.09-2006.06，河南大學音樂學院，音樂學專業，學士
u 2006.09-2009.06，河南大學教育科學學院，教育學原理專業，碩士
u 2012.09-2015.06，華中科技大學教育科學研究院，教育學原理專業，博士
專業及研究領域
專業：教育學原理
研究領域：教育基本理論；學前教育；高等教育；課程與教學論
學術成果
一、科研項目
序号 |
起止時間 |
項目來源 |
項目名稱 |
級别 |
1 |
2016.09-2019.09 |
國家社科基金教育學項目 （CAA160159） |
教育研究方法論變革研究 |
國家一般 |
2 |
2013.10-2016.02 |
國家社科基金重點項目（13ASH011） |
包容性增長視野下的新生代創業問題研究 |
國家重點 |
3 |
2016.11-2019.12 |
教育部哲學社會科學重大攻關項目 （16JZD010） |
實施以育人育才為中心的哲學社會科學整體發展戰略研究 |
國家重點 |
4 |
2016.02-2017.06 |
浙江省高校重大人文社科攻關計劃 重點項目 （2014QN004） |
教育研究哲學體系建構 |
省重點 |
5 |
2015.10-2017.06 |
浙江省哲學社會科學規劃後期資助項目 （16HQZZ04） |
教育研究的哲學建構 |
省部級 |
6 |
2013.09-2014.09 |
河南省教師教育課程改革研究重點項目 （2013JSJYZD074） |
師範院校教師教育類專業“雙導師制”課程模式探索 |
省重點 |
7 |
2014.03-2015.03 |
河南省科技廳軟科學研究項目 （142400410596） |
科學技術革命與教育空間的變革 |
省部級 |
8 |
2013.03-2014.11 |
河南省科技廳軟科學研究項目 （132400410767） |
新時期教師教學知識觀的 演進與構建 |
省部級 |
9 |
2008.11-2014.10 |
教育部人文社科研究項目 （08JA880025） |
中國教育研究的理論反思 |
部 級 |
10 |
2013.07-2014.12 |
河南省哲學社會科學規劃一般項目 （2013B02） |
世界觀與音樂觀：中西音樂哲學的曆史争鳴與現實對話 |
省部級 |
11 |
2013.02-2014.07 |
河南省科技廳軟科學研究項目 （132400410142） |
當代幼兒教師責任感的現狀分析與培養研究 |
省部級 |
12 |
2012.02-2014.05 |
河南省科技廳軟科學研究項目 （122401430100） |
河南省農村教師勞動保障機制研究 |
省部級 |
二、代表性論文
序号 |
論著（論文）名稱 |
發表期刊（原刊） |
發表時間/ 論文級别 |
期刊轉載情況 |
1 |
多元文化視域下學校道德教育的文化路向與價值選擇 |
教育研究 |
2015（9） 【權威期刊】 |
《新華文摘》全文轉載 ‚《人大複印資料（教育學）》 全文轉載 |
2 |
教育研究方法論變革：曆史突破與理論創新 |
教育研究 |
2018（5） 【權威期刊】 |
《中國社會科學文摘》 全文轉載 ‚《人大複印資料（教育學）》 全文轉載 |
3 |
矛盾與困惑：當前教育研究問題的哲學反思 |
教育研究 |
2016（9） 【權威期刊】 |
《人大複印資料（教育學）》 全文轉載 |
4 |
當代教育哲學研究的問題走向：視域、立場與觀點 |
教育研究 |
2017（3） 【權威期刊】 |
|
5 |
高校創新創業教育服務“雙創”戰略需要協同發展 |
教育研究 |
2017（1） 【權威期刊】 |
《新華文摘》論點摘編 |
6 |
教育研究的轉向:從理論理性到實踐理性——兼談教育理論與教育實踐的關系 |
教育研究 |
2014（3） 【權威期刊】 |
《中國社會科學文摘》 全文轉載 |
7 |
多元文化背景下我國價值教育的路向選擇 |
教育研究與實驗 |
2016（6） 【權威期刊】 |
《中國社會科學文摘》 全文轉載 ‚ 《德育文摘》全文轉載 |
8 |
中國教育學的曆史演進與價值選擇 |
教育理論與實踐 |
2016（7） 【權威期刊】 |
《中國社會科學文摘》 全文轉載 |
9 |
深化産教融合 推動職業教育技術革命 |
中國高教研究 |
2018（3） 【一級期刊】 |
《新華文摘》論點摘編 |
10 |
話語分析的邏輯：謬誤與澄清——當前教育研究中話語分析的教育學審視 |
華東師範大學學報（教育科學版） |
2015（1） 【一級期刊】 |
《人大複印資料（教育學）》 全文轉載 |
11 |
新人類中心主義及其教育觀問題——對人類中心主義教育觀的反思與批判 |
教育理論與實踐 |
2015（1） 【一級期刊】 |
《新華文摘》論點摘編 |
12 |
高職教育人才轉型的戰略思考:推進産教融合,服務産業發展 |
高等工程研究 |
2018（2） 【一級期刊】 |
|
13 |
衆創時代高校如何革新創業教育 |
教育發展研究 |
2015（23） 【一級期刊】 |
|
14 |
教育研究與教育科學研究 辨析 |
中國教育學刊 |
2014（9） 【CSSCI期刊】 |
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三、學術著作
著作名稱 |
出版單位 |
出版 年份 |
出版社級别 |
獲獎情況 |
著作性質/ 承擔内容 |
教育研究哲學論綱（ISBN978-7-5161-9253-5） |
中國社會科學出版社 |
2016 |
一級 |
獲第十九屆浙江省哲學社會科學優秀成果二等獎 |
學術專著獨 著 |
獎勵榮譽
序号 |
獲獎 時間 |
獲獎題目/成果形式 |
獎勵名稱 |
獎勵 等級 |
獎勵單位 |
本人排名情況 |
1 |
2020.10 |
教育研究的轉向：從理論理性到實踐理性 /（論文） |
教育部哲學社會科學優秀成果獎 |
二等獎 |
教育部 |
2/2 |
2 |
2017.11 |
教育研究哲學論綱 /（著作） |
浙江省哲學社會科學優秀成果獎 |
二等獎 |
浙江省人民政府 |
獨立 |
3 |
2019.10 |
教育研究方法論變革：曆史突破與理論創新 /（論文） |
浙江省哲學社會科學優秀成果獎 |
三等獎 |
浙江省人民政府 |
獨立 |
4 |
2017.10 |
新生代創業的社會融入問題研究 /（研究報告） |
浙江省科技進步獎 |
二等獎 |
浙江省人民政府 |
3/8 |
5 |
2010.10 |
哲學之思：教師的智慧品性 /（論文） |
河南省哲學社會科學優秀成果獎 |
二等獎 |
河南省人民政府 |
2/2 |
6 |
2016.12 |
教育研究的轉向：從理論理性到實踐理性 /（論文） |
湖北省哲學社會科學優秀成果獎 |
三等獎 |
湖北省人民政府 |
2/2 |
人才工程 /學術兼職
序号 |
業 績 類 别 |
名稱/内容 |
授予單位 |
時間 |
本人排名發揮作用 |
備注 |
1 |
人才工程 |
浙江省“宣傳文化思想青年英才” |
浙江省委宣傳部 |
2020 |
獨立 |
|
2 |
人才工程 |
溫州市社科領軍人才 |
中共溫州市委組織部 |
2017 |
獨立 |
|
3 |
人才工程 |
浙江省“之江青年學者” |
浙江省社會科學界 聯合會 |
2019 |
獨立 |
教育學學科牽頭人 |
4 |
人才工程 |
溫州市“551人才工程”項目 培養人才 |
中共溫州市委組織部 |
2016 |
獨立 |
|
5 |
社會兼職 |
溫州地區職業教育發展指導委員、學術顧問、指導專家 |
溫州職業學院、 溫州科技職業學院 職教聯盟 |
2016 |
指導專家 |
|
學術講座及會議
