發布日期：2021-10-30 浏覽：
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姓名：曾莉
博士、副教授、碩士生導師
學科：學前教育
職務：教師
電子郵箱：nayitianxiayu@163.com
通信地址：溫州大學茶山高教園區伟德国际1946源于英国
郵 編：325035
研究方向：幼兒園課程與教師專業發展
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教育及工作經曆
u 2005.9-2008.6西南大學教育科學學院，獲教育學碩士學位
u 2011.9-2014.6華東師範大學學前與特殊伟德国际1946源于英国學前教育學專業，獲教育學博士學位
專業及研究領域
專業：學前教育學
研究領域： 學前教育
學術成果
一、科研項目
項目名稱 1.《農村留守兒童隔代教育補償機制研究》 |
項目來源及項目 國家博士後基金項目（編号：2018M643517） |
立項時間 2018.10 |
2.《農村幼兒園教師精神生活質量及支持體系研究》 |
教育部人文社科青年基金項目（項目編号：17YJC880003） |
2017.7 |
3. 《農村0-3嬰兒家長教養及支持體系研究》 |
四川省教育廳人文社會科學重點研究基地（項目編号：SCL17-06） |
2017.6 |
4. 《幼兒園教師文化素養的行動研究》 |
四川省教育廳人文社會科學重點研究基地一般項目（項目編号：CECER-2015-B02） |
2015.5 |
二、代表性論文
論文題目 |
刊物名稱 |
發表時間 |
1.傳統節日文化資源在幼兒園課程中的運用 |
《學前教育研究》（CSSCI） |
2018.09 |
2. 專家型幼兒園教師成長路徑研究 |
《中國教育學刊》（CSSCI） |
2017.12 |
3. 從“心理學”到“開放化”——知識視域下西方教學理論的演進研究 |
《教育理論與實踐》（CSSCI）
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2016.12
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4. 幼教師資本科培養目标與模式改革探讨 |
《教育與教學研究》 |
2017.02 |
5. 作為文化者的教師 |
《教育科學》（CSSCI） |
2013.08 |
6. 菲律賓健康開端計劃述評 |
《外國中小學教育》（CSSCI） |
2012.10 |
7. 國外幼兒教師職前培養的比較及其啟示 |
《教育導刊》 |
2012.10 |
8. 學前教育“春天”背後的隐患 |
《基礎教育研究》 |
2012.12 |
9. 聚焦澳大利亞早期音樂教育 10.淺談幼兒園美術教學活動中如何激發兒童的創造力 11.幼兒園玩具選擇和使用的觀察研究 12. 美國幼兒教師概況. . 13．蒙台梭利眼中的幼兒的雙手. . 14.中美中小學生“評優”标準之比較. 15.國外社區幼兒教育及其啟示.
16.美國公立幼兒園教師情況. 17法國學前教育特點及其啟示. 18.延伸至社區的幼兒教育一國外的社區幼兒教育. 19.警惕早期教育的理念誤區. 20.應該怎樣鼓勵兒童的創造力..2008(1)獨立作者 21.影響我國職業技術教育發展的主要因素與對策的思考. 22.怎樣對0一1歲嬰兒進行語言教育. 23.馬卡連柯家庭教育解讀. |
《教育導刊》 《基礎教育研究》 《上海教育科研》 《基礎教育研究》
《教育導刊》 《基礎教育參考》
《學前教育》
《現代幼教》
《教育導刊》
《上海托幼》
《現代家庭教育報》
《幼教博覽》
《世界職業技術教 育》
《親子》 《江西教育》
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2013.03 2014.06 2007.02 2013.12
2007.3 2007.3
2008．1
2007.10 2008.02 2008.01 2007.11
2008．01 2008.01
2008．02
2008.01 |
三、出版教材
1. 家庭與社區教育（ISBN 978-7-5187-0254-1）2017.7 語文出版社 主編 27萬字編寫第2-3章3萬餘字
2. 學前兒童科學教育 2017.8 語文出版社 主編 35萬字（ISBN 978-7-5187-0529-0）
四、學術兼職
中國教育學會學前教育專委會理事
