發布日期：2024-09-06 浏覽：
姓名：顧昕宇
博士、講師、碩士生導師
學科：心理學
職務：副系主任
電話： 座機
電子郵箱： 20210745@wzu.edu.cn
通信地址：
郵 編：325035
研究方向：臨床心理，心理咨詢，青少年心理健康
教育及工作經曆
教育經曆
2017-03 - 2021-02, Chung-Ang University/中央大學, 臨床心理學, 博士
2008-09 - 2011-02, Chung-Ang University/中央大學, 臨床心理學, 碩士
2002-09 - 2006-06, 南京理工大學, 社會工作, 學士
工作經曆
2016-03 - 2021-09, Ewha Womans University, Student Counseling Center//梨花女子大學，學生咨詢中心, 客座心理咨詢師
2016-10 - 2021-09, Hongik University, Student Counseling Center/弘益大學，學生咨詢中心, 客座心理咨詢師
2014-01 - 2015-12, Chung-Ang University, Student life Counseling Center/中央大學，學生生活咨詢中心, 心理咨詢專員
2012-01 - 2012-12, Seoul St. Mary’s Hospital, Psychiatry, Addiction Research Institute/首爾(江南)聖母瑪利亞醫院, 精神科，成瘾研究所，研究員
2010.12 - 2011.5，Behavioral medicine Research Institute，Severance Hospital，Yousei University/延世大學Severance醫院，精神科，行為醫學研究所，實習研究員
專業及研究領域
專業：臨床心理學
研究領域：青少年抑郁、焦慮、人格障礙，PTSD等
學術成果
一、科研項目
浙江省哲學社會科學規劃課題（常規），24NDJC093YB，因心理問題休學青少年複學困難的幹預策略研究，2023.9至2026.6，在研, 主持
浙江省哲學社會科學規劃課題（常規），24NDJC093YB，因心理問題休學青少年複學困難的幹預策略研究，2023.9至2026.6，在研, 主持
教育部高等學校心理學類專業教學指導委員會2023-2024年度教育教學改革項目，基于OBE教育理念的《變态心理學》課程理論實踐一體化教學模式的探索與實踐，2024.2至2026.2，在研，主持
二、代表性論文
Xinyu Gu, Feifei Li,Myoung-Ho Hyun.(2024). Development and Initial Testing of the Compassion Scale for Chinese (CSC). Psihologija, In press. (SSCI)
Xinyu Gu, Myoung-Ho Hyun. (2022). Does Compassion-focused Therapy-based Online Intervention Work for Chinese International Students with High Self-criticism? A Randomized Controlled Trail. SAGE Open,12（3）(SSCI)
Xinyu Gu, Myoung-Ho Hyun. (2021). The associations of covert narcissism, self-compassion, and shame-focused coping strategies with depression. Social Behavior and Personality: An international journal, 49 (6), e10101 (SSCI)
Xinyu Gu, Myoung-Ho Hyun. (2019). The Moderating Effect of Emotion Regulation on the Relationship between Neuroticism and Sleep Quality. International Journal of Contents (KCI), 15(1), 25-31.
Xinyu Gu, Hae-kyung Koo, Yun-Kyung Cho, Hee-Joong Kim, Myoung-Ho Hyun. (2017). A Moderating Effect of Adaptive Cognitive Emotion Regulation on the Relationship between Internalized Shame and Adaption to College of Chinese International Students. Stress (KCI), 25(4), 233-238.
Kwon M, Lee J-Y, Won W-Y, Park J-W, Min J-A, Hahn C, Xinyu Gu,Ji-Hye Choi. (2013) Development and Validation of a Smartphone Addiction Scale (SAS). PLoS ONE, 8(2): e56936.
三、學術著作
無
獎勵榮譽
溫州大學“優秀教師”2023年
人才工程 /學術兼職
學術講座及會議
