發布日期:2021-10-30 浏覽:
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姓名:朱浩亮
碩士、副教授、碩士生導師
學科:心理健康教育
職務:社會心理服務中心副主任
電話: 13566225818
電子郵箱:zhl1006@163.com
通信地址: 溫州市新城大道中園大廈
郵 編:325035
研究方向: 發展與教育心理學
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教育及工作經曆
u 1996.09-2000.06,浙江師範大學教育系,教育學專業本科
u 2002.06-至今, 溫州大學工作
u 2005.09-2008.07,中國科學院心理研究所,發展與教育心理學專業碩士
u 2017.11-2022.9,離崗創業,創辦壹點靈心理服務平台,任副總裁、首席心理咨詢專家
u 2018年—至今,溫州大學馬克思主義學院心理學教授
專業及研究領域
u專業:發展與教育心理學
u研究領域:臨床心理咨詢、心理教師的專業成長、互聯網心理服務及青少年厭學心理幹預
學術成果
一、科研項目
1、東莞市中小學心理教師“領雁人才”培育項目,經費到賬金額99.3萬,合同編号:2022-173,獨立,結題,2023.12。
2、泰順縣婦聯婚姻家庭輔導實操技能高級研修項目,經費到賬15萬,獨立,結題,2023.11。
3、創辦壹點靈心理服務平台,截止2024年5月31日止,服務付費用戶1600多萬,服務時長3億多分鐘,入駐心理咨詢師40000人,完成資本市場數億元的A+及A++輪融資。
4、研究報告:山西武警某部官兵心理健康狀況的調研報告,獲省部級領導批示,2023.6。
5、浙江省公安廳“心擎”民警心理關愛平台研發,獲浙江省副省長、公安廳廳長王雙全批示,2020.1。
6、主持完成2018年瓯海區社會心理服務指導中心場館建設,經費280萬,2018.10
7、2016年8月壹點靈入圍由科技部與财政部舉辦的2016年度中國創新創業大賽上海賽區決賽,并在2016年10月獲得上海市科委2016年度科技型中小企業技術創新資金支持。
8、主持完成2018浙江省婦聯浙江省婦女兒童服務中心“浙裡有緣”項目,結題,經費99640元,2018.6。
9、主持完成2019浙江省婦女兒童服務中心“美麗女生講堂”項目,結題,經費93000元,2020.9。
10、主持完成浙江省青少年和青少年工作研究課題“溫州市瓯海區青少年心理與行為問題的現狀及幹預”,結題,2017.11。
11、主持完成浙江省中小學教師健康素質綜合評價及政策建議研究(SC339),浙江省教育規劃課題,5000元。
12、主持完成溫州市人口健康素質綜合評價及政策建議研究(R20080034),溫州市科技計劃項目,30000元,。
13、主持完成溫州市城市人口健康素質綜合評估及建議研究,溫州市哲學社會科學課題,溫州市社科聯,10000元。
14、主要參與科學教師勝任力模型建構與測評研究(FFB108220),全國教育科學規劃課題,2010.07-2012.08,第三(包括主持人)。
二、代表性論文
1、一級論文:《論心理健康活動課在思維品質中的培養》,發表在《課程教材教法》,2024.8,第一作者。
2、論文:《青少年厭學心理的四階段及其幹預的方向》,發表在《教育家》,2024.2,第一作者。
3、一級論文:《在線教學家長教育焦慮研究》,發表在人大複印資料《中小學教育》全文轉載,2024.1,第一作者。
4、2B論文:《在線教學與價值教育焦慮研究》,發表在《中國教育科學》,2023.7
5、一級論文:《山西武警某部官兵心理健康狀況的調研報告》,采納單位:副省部級單位,立項日期2023.6,第一責任人。
6、權威論文:《The Forward Effect of Delayed Judgments of Learning Is Influenced by Difficulty in Memory and Category Learning》,發表在《Journal of Intelligence》,2023.5.25,被ssci收錄,通訊作者。
7、一級論文:咨詢報告《浙江省公安廳‘心擎“民警關愛平台的研發及啟動實施》,采納單位:副省部級單位,立項日期2022.01.02,第一責任人。
8、《社區矯正人員社會支持與心理健康的關系研究》,發表在《心理學進展》,2018.2,通訊作者。
9、一級論文:《 初中生英語學習動機的變化趨勢及其與教師期望的關系》,發表在《課程教材教法》,2010.8,第一作者。
10、2A論文:《 初中生英語學習動機的變化趨勢及其與教師期望的關系》,發表在人大複印《中學外語教與學》全文轉載,2010.12,第一作者。
11、權威論文:Learning motivation of Secondary School Student: Scale development and the prediction effect on Learning interest,ITME2011-Proceedings:2011IEEE International Symposium on IT in Medicine and Education,EI收錄,2011.11.第一作者。
12、2A論文:《人格相似性與關系質量的關系:單向視角》,發表在《心理學探新》,2011.2,通訊作者。
13、2A論文:《教師的健康素質:自我調節定向與情緒的作用》,發表在《教育研究與實驗》,2010.12,第一作者。
14、2A論文:《中學校長與普通教師的職業倦怠及其保護性因素》,發表在《中國臨床心理學雜志》,2009.4,第一作者。
15、2A論文:《中學校長職業倦怠與自我和諧的相關研究》,發表在《中國臨床心理學雜志》,2008.4,第一作者。
16、2B論文:《論課堂教學的有效性》,發表在《教學與管理》,2006.12,第一作者
三、學術著作
1、專著《首次心理咨詢結構化會談技術》,浙江工商大學出版社,2023.12
2、實用新型專利:《智能心理服務系統》,專利号CN210811110U,2020年6月23日,第一
序号 | 日期 | 名稱 | 證書号 | 取得方式 | 權利範圍 |
1 | 2016.04.08 | 壹點靈心理手機軟件 | 軟著登字第1250838号 | 原始取得 | 全部權利 |
2 | 2018.06.27 | 心理咨詢App軟件 | 軟著登字第2817344号 | 原始取得 | 全部權利 |
3 | 2018.07.03 | 秘密傾訴App軟件 | 軟著登字第2836948号 | 原始取得 | 全部權利 |
4 | 2018.07.03 | 心理fm App軟件 | 軟著登字第2836432号 | 原始取得 | 全部權利 |
5 | 2018.07.03 | 性格測試 App軟件 | 軟著登字第2836436号 | 原始取得 | 全部權利 |
6 | 201807.16 | 憂郁焦慮測試 App軟件 | 軟著登字第2884684号 | 原始取得 | 全部權利 |
7 | 2018.07.16 | 心理測試App軟件 | 軟著登字第2884689号 | 原始取得 | 全部權利 |
8 | 2018.08.01 | 愛情測試(戀愛配對)App軟件 | 軟著登字第2935342号 | 原始取得 | 全部權利 |
9 | 2018.08.01 | 心理fm-密語App軟件 | 軟著登字第2935350号 | 原始取得 | 全部權利 |
10 | 2018.08.01 | 525心理 App軟件 | 軟著登字第2935335号 | 原始取得 | 全部權利 |
11 | 2018.0801 | 心理測試專業版App軟件 | 軟著登字第2935360号 | 原始取得 | 全部權利 |
12 | 2018.09.14 | 情感咨詢壹點靈App | 軟著登字第3077350号 | 原始取得 | 全部權利 |
13 | 2018.02.28 | 壹點靈專家版APP軟件 【簡稱:壹點靈專家版APP】V2.1.00 | 軟著登字第2554335号 | 原始取得 | 全部權利 |
14 | 2018.08.01
| 心理微課APP應用軟件 【簡稱:心理微課APP】V1.0 | 軟著登字第3076098号 | 原始取得 | 全部權利 |
15 | 2018.08.01
| 抑郁焦慮心理情感咨詢平台 【簡稱:抑郁焦慮心理】V3.8.80 | 軟著登字第4139021号 | 原始取得 | 全部權利 |
16 | 2019.08 | 發明創造:智能心理服務系統 | 申請号:201921306354.3 | ||
17 | 2019.08 | 發明創造:線下社會心理服務場館系統 | 申請号:201921306354.3 | ||
18 | 2019.08 | 發明創造名:智能心理服務系統 | 申請号:201921294615.4 |
獎勵榮譽
1、得到國家總理李克強的指導及勉勵
2、浙江省委書記曾兩次莅臨創辦企業及下屬基地指導,給與贊譽。
3、創辦企業被認定為2019年第二批浙江省科技型中小企業
4、創辦企業被認定為2020年國家級高新技術企業
5、一化六制:問題導向的高校思想政治理論課教學改革與實踐;2016年度浙江省教學成果獎二等獎(浙江省人民政府);排名第四
人才工程 /學術兼職
1、溫州市551人才
2、中國心理學會員工心理促進工作委員會委員
3、中國心理衛生協會心理咨詢師專業委員會委員
4、中國心理衛生協會青少年衛生專業委員會委員
5、中國健康管理協會公職人員心理健康管理分會理事
6、中國災害防禦協會社會心理服務專業委員會委員
7、溫州市心理學會秘書長
學術講座及會議
1、首次心理咨詢五步法的理論及實操
2、心理咨詢GPMC方案的制訂及應用
3、心理咨詢師的基本功及其應用
4、溝通的心理學藝術
5、情商的塑造及訓練
6、常見心理問題的識别及應對
7、情緒與壓力的管理