2020年上半年，突如其來的疫情打亂了正常的教育教學工作，“停課不停研”、“科研不懈怠”成為我系老師的日常狀态。在緊張有序、披星戴月的奮鬥過程中，我系四位教師在教育科研方面取得了豐碩的成果。

張曉瑜教授《提高中小學生勞動素養的學校課程發展研究》獲批2021年度浙江省哲學社會科學規劃重點課題。張桂副教授《自然人能成為公民嗎?——盧梭自然教育的政治哲學審視》在CSSCI來源期刊《現代大學教育》第3期上發表。王旭輝老師《基于浙江省高考招生供求關系的本科招生專業結構優化研究》獲批2021年度浙江省哲學社會科學規劃青年課題；《不同本科專業在浙江省高考中的錄取分數差異及變化研究》獲批2020年度浙江省教育科學規劃一般課題；《高等教育供求問題的理論述評與研究展望》在CSSCI來源期刊《高教探索》第2期上發表。劉方林老師《邊境學校外籍學生跨境學習研究——基于“一帶一路”的視角》獲批2021年度浙江省哲學社會科學規劃後期資助課題。

一分耕耘，一分收獲，在秋高氣爽的金秋九月，随着學期工作穩步、有序地開展，我系的科研工作也必将捷報連連！