5月21日下午浙江省第十八屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽閉幕。經過激烈角逐，我院斬獲2個金獎！金獎數在全校各學院排名并列第一，實現我院該項目的金獎最好成績！

本屆“挑戰杯”由共青團浙江省委、浙江省教育廳、浙江省科學技術協會、浙江省社會科學院、浙江省學生聯合會聯合主辦，全省103所高校、5萬餘名學生、11077件作品參賽，其中1338件作品入圍省級複賽，51所高校的273件作品闖入省級決賽。

項目名稱：尋根培根—華僑華人兒童家國認同調查與培育實踐研究

指導老師：鄧純考、嚴曉秋、包含麗

項目負責人：20小教2黃露瑤

項目成員：沈冰偉 李心怡 楊彬彬 黃新蕾 甯夢婷 闫骅 吳昕馀 王冰冰 楊丁檸

項目介紹：華僑華人兒童是華僑華人社會的未來，如何使這些兒童延續中華家國情懷是家長、學校乃至社會所面臨的重大現實問題。作品聚焦華僑華人兒童家國認同問題，選取8所國内僑校和3所海外華校開展調研活動，構建了華僑華人兒童家國認同4個維度指标，探析該群體家國認同現狀，進一步分析影響華僑華人兒童家國認同弱化的重要因素，提出家校社協同培育模式，着重從學校教育層面開發系列課程并開展線上線下教育行動，培育提升華僑華人兒童家國認同。

項目名稱：SEL視域下校園欺淩“3+2”混合型幹預模式的構建—基于全國七省二十五市縣的實踐調研

指導老師：蔡志淩、彭小媚

項目負責人：20小教2潘欣怡

項目成員：趙韓欣 費雯靜 泮佳蘭 沈楚涵 林翔 葉晨昕 曹璐瑤 林嘉怡 鄭稼玟

項目介紹：近年來，校園欺淩事件越來越多，也越來越嚴重，已受到社會的高度關注，但目前校園欺淩幹預措施有限，效果一般。基于此，項目組調研我國東、中、西、東北四大地區，從社會情感學習（SEL）理論出發，圍繞欺淩事件中的個體、關系、社會3大對象，構建線上線下2條途徑并行的适合中國學情的特色“3+2”混合型幹預模式，總結出适合我國小學實際且具有推廣價值的校園欺淩預防策略，期望為幹預治理提供參考意見。

一直以來，學院高度重視學生科創工作，堅持“創客空間、專業工作坊兩翼齊飛”、“校内、校外兩輪并舉”、“學生、教師兩層推進”的思路，夯實學生科研基礎，不斷提升學生科創賽事工作的廣度和深度，在科創賽事中取了不錯的成績，在挑戰杯、互聯網+大學生創新創業大賽中榮獲國家級獎項10項，省級獎項10多項，在學校的文科學院名列前茅。在學院大力支持、指導老師的辛勤付出和優秀教院學子的努力拼搏下，2023年挑戰杯省賽斬獲了兩個金獎，這不僅是學院學子風采的彰顯，更是我院人才培養質量的成果體現，充分展現了教院“博愛雅藝”的師範氣質！